Формирование специальных свойств личности сотрудников органов внутренних дел в процессе профессиональной подготовки

• Автор: Тихонов, Александр Николаевич
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 209 с.

Оглавление:
Ведение
Глава 1. Психологические основания профессиональной подготовки
1.1 Личностно - деятельностный подход к профессиональной подготовке
1.1.1 Профессиональная деятельность как одно из проявлений активности личности
1.1.2 Индивидуальный стиль деятельности
1.1.3 Влияние типологических особенностей и способностей на успешность выполняемой деятельности
1.2 Профессиональная деятельность сотрудников ОВД
1.3 Специфическая деятельность сотрудников ОВД
1.4 Психологические установки. Ее свойства и классификация. Влияние установки на профессиональную деятельность
1.4.1. Свойства установок. Процесс| р.&вр.иксации, прочности, возбудимости, торможенйд,'уменьшения и ликвидации
1.4.2. Классификация установок
1.4.3. Влияние установок на процесс волевого поведения
Глава 2. Анализ изменения психической активности личности в условиях изменения условий деятельности и их влияние на регулятивные механизмы (установки). Экспериментальная проверка влияния установки
на различные формы активности в процессе профессиональной подготовки
2.1 Влияние врожденных типологических особенностей на проявление поведения в деятельности
2.2 Влияние беспокойства тревоги на проявление поведения в деятельности
2.3 Влияние направленности личности на проявление поведения в деятельности
2.4 Влияние самооценки на проявление поведения в деятельности
2.5 Влияние потребности в достижениях на проявление поведения в деятельности
2.6 Склонность к риску, как один из показателей установки, профессионально - значимое качество личности
2.7. Влияние личностных качеств на поведение

в экстремальных ситуациях
2.7.1 Влияние типологических особенностей на проявление
поведения в экстремальных ситуациях
2.7.2 Влияние состояния БТ на проявление
поведения в экстремальных ситуациях
2.7.3. Влияние направленности личности на проявление
поведения в экстремальных ситуациях
2.7.3.1 Влияние направленности на себя на проявление
поведения в экстремальных ситуациях
2.7.3.2 Влияние направленности на взаимодействие на проявление поведения в экстремальных ситуациях
2.7.3.3. Влияние направленности на дело на проявление
поведения в экстремальных ситуациях
2.7.4. Влияние самооценки на проявление
поведения в экстремальных ситуациях
2.7.5. Влияние потребности достижения на проявление
поведения в экстремальных ситуациях
2.7. 6. Влияние склонности к риску на проявление
поведения в экстремальных ситуациях
Заключение
Литература
Приложения
Введение
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования
Необходимость качественной подготовки сотрудников МВД в цел* эффективной борьбы с преступностью диктуются современной ситуацией, X! рактеризующейся ростом организованной преступности. Предупреждение пресечение противоправных действий с применением силовых методов заде} жания, использованием специальных средств и огнестрельного оружия станс вится все более значимым. В связи с этим особый смысл приобретает форм* рование психологической готовности к решению профессиональных задач
конфликтных ситуациях на основе цельности личности и высокой саморег} ляции.
Особую роль при осуществлении и подготовке к профессиональной дея тельности играют установки, определяющие механизмы регуляции, поэтом дальнейшая разработка проблем, связанных с личностными механизмами представляется, на наш взгляд, чрезвычайно актуальной.
Психическая активность человека по своей природе носит социальны! характер. Это целостная реальная действительность, которая характеризуется общей закономерностью и с которой личность состоит в специфических взаимоотношениях. Такое целостное, глобальное взаимоотношение усложнено внутренними дифференцированными связями, вследствие чего взаимное влияние личности и общества с трудом поддается регистрации. Исходя из социальных требований, создаются ценности, на фоне которых развиваются внутренние силы общества. Присущие личности уникальные индивидуальные особенности также социально обусловлены.
Среди причин негативных явлений значительное место занимают факторы, связанные с психическими и социальными последствиями экстремальных условий труда, влияющими на функциональное состояние сотрудников.
Наиболее отчетливо эта проблема выступила при формировании профессиональной деятельности, когда содержанием установок становятся не только предметные обстоятельства осуществления самой деятельности, но и ориентировка на “себя”, на “других”, на “общечеловеческие ценности” и другие.
Признание высокой степени опасности и вредности профессии сотрудника милиции выдвигает на первый план исследования по психологии труда, направленные на изучение влияния условий деятельности на формирование и изменение регулятивных механизмов.
Практическая актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем,
Ранее вопросы профессиональной деятельности рассматривались в работе Р.В. Габдреева - при подготовке инженеров, Ю.И. Забродина, А.Н. Галактионов: при подготовке операторов ЭВМ, М.И. Марьина - при подготовке пожарных В.Ф. Дергачева - при профессиональной подготовке сотрудников ГАИ МВД РФ др.
В деятельности сотрудников ОВД нередки случаи, которым прису] комплекс психогенных факторов, имеющих значительную выраженность и сил] Таковы, например, ситуации больших и длительных повседневных нагрузо! разрешения конфликтов между гражданами, между правонарушителем ) сотрудником, противоборства при осуществлении оперативно - розыскны; мероприятий и следственных действий и др. Подобные ситуации часто называют экстремальными, особыми, психологически трудными, напряженными, опасными или критическими. Они сложны для решения оперативно - служебных задач и предъявляют предельно высокие требования к психической устойчивости сотрудников - их способности не поддаваться неблагоприятным психологическим обстоятельствам, не снижать при этом качество профессиональных действий.
Фактором психологической устойчивости сотрудников, обеспечивающим сохранение целенаправленной профессиональной деятельности, является механизм психологической установки. Функция установки, ее эффекты и содержание раскрываются при изучении ее роли в регуляции деятельности.
Здесь ее основные функции таковы:
1. Установка определяет устойчивый, последовательный, целенаправленный характер протекания деятельности, выступает как механизм стабилизации, позволяющий сохранить ее направленность в непрерывно изменяющихся ситуациях;