Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Филиппова, Галина Григорьевна
19.00.01
Докторская
2000
Москва
449 с.
Стоимость:
499 руб.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Материнство и его исследование в психологии
1.1. Проблема материнства и основные аспекты его исследования
1.2. Постановка проблемы исследования
Глава 2. Разработка теоретического подхода для психологического изучения материнства
2.1. Постановка основных проблем разработки теоретического подхода
2.2.Разработка категориального аппарата исследования
2.3. Разработка концептуального аппарата исследования
2.4. Основные положения сравнительно-психологического подхода
2.5.Анализ человеческой стадии развития психики
2.6. Анализ потребностно-мотивационной сферы
Глава 3. Материнство как конкретная потребностио-мотивационная сфера
3.1. Структура и развитие потребностно-мотивационной сферы
3.2. Место материнской потребностно-мотивационной сферы в общей структуре потребностно-мотивационной сферы субъекта
3.3. Представление о материнских функциях, их видотипичных и конкретно-культурных формах
3.4. Развитие ребенка и функции матери
Глава 4. Филогенетические основы материнской сферы
4.1. Эволюция материнской сферы и материнских функций
4.2. Постановка задач и описание этапов исследования
4.3. Результаты эмпирического исследования материнской сферы у животных
4.4. Заключение по изучению материнской сферы на предчеловеческой стадии
Глава 5. Эмпирическое исследование материнской сферы у человека
5.1. Постановка задач и описание испытуемых и этапов работы
5.2. Результаты 1 этапа эмпирического исследования материнской сферы
у человека
5.3.Результаты 2 этапа эмпирического исследования материнской сферы
у человека
5.4. Заключение по изучению материнской сферы у человека
Глава 6. Содержание и онтогенез материнской сферы
6.1. Содержание материнской потребностно-мотивационной сферы
6.2. Онтогенез материнской потребностно-мотивационной сферы
I 6.3. Особенности материнской сферы в современном обществе
Заключение
Основные выводы
Приложения
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования обусловлена, с одной стороны, необходимостью, а с Другой стороны, возможностью целостного психологического исследования материнства. Необходимость такого исследования диктуется постоянно повышающимся запросом со стороны практики (обострение демографических проблем, рост социального сиротства, усиление психологических проблем материнства и детства) и науки (огромное количество фактов в этой области психологии, отсутствие обобщающих концепций, разрозненность подходов, мать и ребенок в разных подходах рассматриваются фрагментарно, вне общего контекста их субъектной целостности, на изолированных этапах их взаимодействия).
Актуальность целостного психологического подхода к изучению материнства подкрепляется тем, что, несмотря на современные достижения в области медицины, физиологии, гинекологии и акушерства, повышение научного и технического уровня родовспоможения и неонатальных практик, психологические проблемы материнства и раннего детства не уменьшаются.
Актуальность настоящего исследования обусловлена также бурным развитием такой области психологической практики, как психологическая помощь матери и ребенку (коррекция развития ребенка и материнско-детского взаимодействия), включая младенчество и пренатальный период. Вторжение процессов осознания в область интимных отношений матери с ребенком, изначально регулируемых филогенетически ранними неосознаваемыми механизмами, требует тщательной научной рефлексии как самих этих взаимоотношений, так и способов вмешательства в них в целях диагностики, психологической коррекции и профилактики. Особенно это касается нашей страны, где активно развивающийся социальный запрос на такого рода психологические услуги сталкивается с полным отсутствием теоретического, методического и организационного обеспечения.
Возможность разработки теоретического подхода к целостному психологическому изучению материнства основана на имеющихся в современной психологии взглядах на развитие и функционирование систем разного уровня (эволюционно-системный подход). С пози-
психология, другие личностные подходы, психиатрия, психофизиология, этология, кросс-культурные исследования, сравнительная психология и т.д.) с использованием различных методов (опросники, интервью, беседа, психофизиологические методы, проективные, наблюдение и т.п.) [221, 327, 335, 348, 357, 367, 386, 401, 410, 421, 437, 449, 451, 461, 462]. Одной из наиболее важных фаз считается беременность, которая рассматривается как критический период жизни женщины, стадия полоролевой идентификации, особая ситуация для адаптации. В этот период актуализируются неизжитые детские психологические проблемы, личностные конфликты, проблемы во взаимодействии со своей матерью, в переживаниях беременности играют роль особенности модели материнства своей матери, адаптация к супружеству и т.п. В динамике личностных изменений отмечается инфан-тилизация, обострение внутриличностных конфликтов, повышение зависимости, уровня тревожности. В работах, посвященных этой проблеме, беременность понимается как острый переходный период, который нередко сопровождается кризисными переживаниями. В ходе беременности существенно изменяется сознание женщины и ее взаимоотношения с миром. Необходимой является перемена образа жизни, вживание в роль "матери". Для многих женщин исход беременности и родов может быть громадным сдвигом к подлинной зрелости и возрастанию самоуважения, для других, наоборот, это может бьггь патологическим разрешением потенциально нагруженных чувством вины ранних материнско-детских отношений [43, 44 ,221, 451]. Особенно стрессовой является первая беременность, так как она означает окончание независимого первично целостного существования и начало "безвозвратных" материнско-детских отношений, поскольку отныне психическое равновесие матери становится связанным с запросами беспомощного и зависимого существа. Ее можно считать критической точкой в развитии женской идентичности. Исследователи разных направлений в основном выделяют три этапа в развитии беременности. Первый относится к началу беременности, второй - обычно совпадает с началом шевелений, третий является заключительной фазой подготовки к родам и захватывает ближайший послеродовой период. В рамках микропсихоанализа рассматривается актуализация в беременности своего пренатального опьгга эмоционального взаимодействия с матерью, в пер-
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психологические факторы изменения образа "своих", опосредующего отношение к "другим" | Молчанова, Екатерина Александровна | 2015 |
Личностная идентичность и понимание значимых Других | Таганова, Анна Александровна | 2004 |
Переживание чувства вины у мужчин с различной социальной направленностью | Манхаева, Ольга Михайловна | 2012 |