+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Соответствие визуальных художественных образов личностной направленности живописцев

  • Автор:

    Разногорская, Марианна Яновна

  • Шифр специальности:

    19.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2003

  • Место защиты:

    Казань

  • Количество страниц:

    185 с. : ил

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

Содержание
Введение
Глава I Специфические особенности личности и творческой деятельности художников
§ 1 Психология творчества: трансформация представлений
1.1 Творчество как предмет изучения психологии: от античности до наших дней
1.2 Проблемы творчества в современных психологических концепциях
§2 Художественный образ как продукт творчества воображения
2.1 Художественный образ: эстетические, психологические и семантические аспекты изучения
2.2 Воображение и неосознаваемая психическая активность в творческом процессе
§3 Эстетическая потребность и личностная направленность в становлении творческой индивидуальности художника
3.1 Эстетическая потребность в структуре личности художника
3.2 Роль личностной направленности в формировании художественного восприятия мира
§4 Акцентуации характера как проявление доминирующей личностной направленности
Глава II Теоретическое исследование личностной направленности живописцев на восприятие и воссоздание мира в визуальных художественных образах
§ 1 Проективные методы в исследовании личностных особенностей 48 §2 Психологические основы систематизации доминирующей личностной
направленности живописца
§3 Психологические основы систематизации визуальных художественных
образов и их соответствие личностной направленности живописца 55 §4 Психологические аспекты формальных особенностей визуальных
изображений
§5 Теоретические позиции исследования
Глава III Эмпирическое исследование соответствий образного содержания
работ живописцев их личностным особенностям
§ 1 Методика психологического анализа произведений живописи 78 §2 Организация и методика исследования
2.1 Организация исследования
2.2 Методика исследования
§3 Особенности проявления акцентуированных личностных черт живописцев
§4 Психологический анализ и систематизация соответствий акцентуированных личностных черт живописцев 98 §5 Формирование доминирующей личностной направленности на восприятие и воссоздание мира в визуальных художественных образах и ее типы
§6 Доминирующая личностная направленность и ее проявление в барьерах личностного роста
§7 Соответствия личностной и профессиональной направленности живописцев
§8 Соответствия визуальных художественных образов и акцентуаций живописцев
§9 Психологический анализ и систематизация соответствий визуальных
художественных образов акцентуированным личностным чертам
живописцев 130 Общие выводы 140 Заключение
Библиографический список 144 Приложение
СООТВЕТСТВИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВ ЛИЧНОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЖИВОПИСЦЕВ
Введение
Актуальность темы исследования. В условиях экзистенциального вакуума современности (В.Франкл, 1993) [101] становится все более актуальным поиск внутренних духовных ориентиров, которые могли бы помочь сохранить целостность и гармоничность личности. Творчество позволяет человеку созидать и находить внутри себя источник совершенствования и жизненной полноты.
Закономерно, что проблемы художественного творчества относятся к числу классических и актуальных проблем общей психологии (Е.Я. Басин[14], М.И. Богачева[20], Л.С. Выготский[25,26], А.Н. Лук[54], Б.С.Мейлах[58], Л.М. По-пов[68], В.Н. Пушкин[73], С.Х. Раппопорт[80] и др.).
Личностные образования, интегрирующие в себе влияние внутренних и внешних факторов, являются ведущими в актуализации творческого потенциала (Я.А.Пономарёв[72], С.Л. Рубинштейн[84,85,86] и др.), особенно это касается личностной направленности художников, поскольку она многоаспектно проявляется в творческом продукте живописцев. В структуре личностных качеств художников неповторимое сочетание нескольких акцентуированных черт служит основой для сохранения индивидуальности, столь необходимой в творчестве (К.Леонгард[46], А. Е. Личко[50]).
В современной психологической науке представлены исследования роли право - и лево-полушарного доминирования в творческом процессе на материале творчества в математике (И.М. Яглом), музыке (О.Н. Данилова, B.C. Каменский, Ю.А.Цагарелли), изобразительном искусстве (Л.Ф.Жегин,
А. Зись выделяет ряд оппозиций, характерных для природы образов, составляющих художественное произведение: рациональное и эмоциональное, объективное и субъективное, сознательное и подсознательное, индивидуальное и общее, которые далее будут использоваться нами для типологизации художественных образов.
Ю.Борев пишет, что каждое художественное направление создаёт свою модель мира; это его представление найдет свое выражение в построении типологии личностной направленности живописцев на восприятие и воссоздание мира в визуальных художественных образов, которая проявляется в специфике выбора художником направления искусства для творческой активности (импрессионизм, абстракционизм, соцреализм, сюррреализм)
Ф.Е. Василюк говорит о том, что личностный смысл придаёт образу эстетическое значение, наиболее ярко выражаясь в реалистическом изображении, которое он отличает от аллегорического, где образ - лишь знак идеи; этот взгляд также найдет отражение в разработке типологии изображений, которая будет приведена во второй главе исследования.
Вывод следующий - в связи с вышеизложенным надо изучать образ иконографически, чтобы понять его психологическое содержание и прийти к заключениям о личностных особенностях автора, воображение которого создает невидимый мост между субъективностью художника и ее объективным выражением в произведении искусства. Неосознаваемая психическая активность играет ведущую роль в этом процессе.
2.2 Воображение и неосознаваемая психическая активность в творческом процессе
Творческое воображение играет чрезвычайно активную роль в создании образов картин, в их наполнении духовно - эмоциональным содержанием, в поиске наиболее удачной композиции картины, в работе над эскизами[27].
В отличие от взглядов мыслителей прошлого большинство отечественных

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.128, запросов: 962