Психологические средства коррекции созависимых состояний личности : На примере жен, имеющих мужей с алкогольными проблемами

• Автор: Раклова, Екатерина Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 227 с. : ил.

Глава 1. Созависимые состояния личности как объект психологопедагогических и социальных исследований
1.1 Психологическая природа созависимых состояний личности
1.2. Факторы возникновения созависимых состояний личности
1.3. Влияние созависимости на развитие личности
1.4. Методы изучения созависимых состояний личности
Глава 2. Психологические средства коррекции созависимых состояний личности
2.1 Социально-психологический тренинг как средство коррекции созависимых состояний личности
2.2. Вербальные средства коррекции созависимых состояний личности
2.3. Невербальные средства коррекции созависимых состояний личности
Глава. 3. Экспериментальное исследование психологических средств коррекции созависимых состояний личности
3.1. Организация и методы экспериментальной работы
3.2. Экспериментальное исследование влияния вербальных средств на динамику созависимых состояний личности
3.3. Экспериментальное исследование влияния невербальных средств на динамику созависимых состояний личности
Заключение
Библиография
Приложения
Актуальность исследования. Современное общество характеризуется кризисными явлениями во многих сферах общественной жизни. Существующие социально-экономические условия в России в значительной мере осложняют реальность. Возникает проблема страха перед действительностью, что порождает стремление уйти от реальности. В поисках средств защиты от перманентной фрустрации такие люди часто прибегают к стратегиям аддиктивного поведения (Дмитриева Н.В., Четвериков Д.В., 2001), прежде всего к употреблению алкоголя и наркотиков. Алкоголизм стал социальной проблемой и представляет собой реальную угрозу национальной безопасности страны.
Жизнедеятельность современного человека все в большей степени подвержена воздействию стрессогенных ситуаций. Социальная, экономическая и политическая нестабильность современного общества вызывают обоснованную тревогу людей как за свой завтрашний день, так и за будущее своих детей. Зависимость одного члена семьи от психоактивных веществ неизбежно нарушает внутрисемейные взаимоотношения. У членов семьи при этом возникают нарушения, обозначаемые термином созависимость (со - приставка, указывающая на совместность, сочетанность действий, состояний). Понятие созависимости, являясь важным элементом внутренней структуры личности, сравнительно недавно исследуется в психологии. Созависимость, по мнению Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриевой (2001) - это аддикция отношений.
По данным В.Д. Москаленко (2002), неблагополучные семьи порождают людей с низкой самооценкой, что оборачивается психологическими проблемами, алкоголизмом, наркоманией, нищетой и другими социальными проблемами. Созависимость - это состояние, возникающее у членов семьи больного алкоголизмом или другими формами зависимости, которое подчас тяжелее, чем само заболевание. Опасение специалистов, в первую очередь,
вызывает паттерн усвоенных форм поведения, чувств и верований, делающих жизнь проблемной, отрицательно влияющей на адаптацию личности, приводящей к негативным личностным изменениям, нарушениям гармоничного и всестороннего развития. Именно это определяет созависимость как серьезную психологическую, медицинскую, педагогическую и социальную проблему.
В настоящее время в психологической практике имеется недостаточное количество эффективных техник, направленных на преодоление созависимости. Особое значение в связи с этим приобретают исследования, направленные на разработку эффективных средств коррекции созависимого состояния личности, которые носят не узкофункциональный, а общий, личностно-ориентированный характер.
Пристальное внимание специалистов созависимость стала вызывать в 70-е годы XX столетия. Именно в это время публикуются первые серьезные исследования, посвященные данному психологическому состоянию. В той или иной степени проблемы созависимости в зарубежной науке освещались М. Beattie, С. Dlack, J. Bradshaw, S. Covey, W. Feuerlein, S. Karpman, , C. Hurcom, P. Mellody, A.Miller и другими исследователями. В нашей стране созависимость стала активно изучаться в 80г.г. XX века. Однако количество исследований было явно недостаточным для того, что иметь об этом явлении четкое и ясное представление. В последние годы интерес к созависимости со стороны отечественных исследователей стал более ощутимым, но, несмотря на это, в доступной нам литературе отсутствуют научные работы (монографии, диссертационные исследования, статьи) в достаточной мере освещающие те или иные аспекты рассматриваемой нами проблемы. Эти исследования в разное время проводили М. Битти, Н.Н. Иванец, В.Д. Москаленко, Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриева, В.П. Нужный, Э.У. Смит и др.
Несмотря на то, что в современной психологии созависимое состояние личности подвергается тщательному и всестороннему изучению, в этой области остается много неисследованных вопросов. До сих пор, в частности,
сложно разобраться в поведении индивида, его реакциях на то или иное событие, отношениях с окружающими людьми. В представлении о феноменологии и функциях этого явления существует достаточное согласие. Но есть и существенные расхождения, которые касаются прежде всего понимания его психологической природы. Этот вопрос действительно очень важен и актуален в силу ещё одного обстоятельства: без знания причин, вызывающих созависимость, невозможна её эффективная коррекция.
В.Д. Москаленко (1996), рассматривая общие вопросы и актуальность изучения созависимости, указывает, что одним из главных вопросов является вопрос о сути созависимости как устойчивого образования, его причинах и формах.
Э.У. Смит (1991) считает, что созависимость в мире человеческих переживаний - явление столь распространенное и имеет столько разных особенностей, что очень трудно определить, с какого периода развития индивида следует начинать анализ предпосылок ее возникновения.
Большее количество исследователей связывают возникновение и развитие созависимости с социальными явлениями нашей жизни (социальный опыт, психотравмирующие ситуации, внутренние и внешние конфликты и т.д.). Рассмотрим наиболее важные, на наш взгляд, точки зрения на проблему.
Интересна точка зрения одного из представителей психоанализа - О. Ранка, которую описывает В.М. Астапов (2001). Центральную роль в развитии личности Ранк отводил родовой травме. Рождение, по его словам, это шок на физиологическом и психологическом уровнях. Погружение в новые условия существования создает условия для восприятия нового для новорожденного мира как изначально иного, враждебного. «Этот шок создает резервуар тревоги, порции которой освобождаются на протяжении всей жизни. Причиной любых неврозов является сильная тревога при рождении. Отделение от матери представляет собой первичную травму, а последующие отделения приобретают также травматический характер».