Стратегия самоконтроля личности

• Автор: Николаенко, Ольга Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 200 с. : ил.

Глава 1. Самоконтроль как личностное свойство
1.1 Самоконтроль в структуре самоорганизации жизни
1.2 Самоконтроль жизненной ситуации
1.3 Самоконтроль личности
1.4 Самоконтроль жизнедеятельности
1.5 Стратегия самоконтроля
1.6 Реализация принципов самоконтроля в жизнедеятельности человека
Глава 2. Организация и методы исследования
2.1. Организация исследования
2.2. Описание методов и методик исследования
Глава 3. Исследование стратегии самоконтроля личности
3.1 Стратегия самоконтроля личности как принцип формирования образа поведения в ситуации
3.1.1 Образ контролирующего и неконтролирующего поведения как проявление стратегии самоконтроля личности
3.1.2 Структура представления поведения в ситуации как проявление стратегии самоконтроля личности
3.2 Стратегия самоконтроля как индивидуальный способ интеграции личностных качеств, связанных с самоконтролем
3.2.1 Особенности представления поведения в ситуации как характеристика стратегии самоконтроля личности на уровне самоуправления жизненной ситуацией

3.2.2 Особенности идентификации личности с социальными нормами как характеристика стратегии самоконтроля личности
на уровне саморегуляции жизненной ситуации
Выводы
Заключение
Библиография
Приложения
Социальная нестабильность, высокие темпы развития техники и технологий постоянно сталкивают современного человека с новыми реалиями меняющего мира. Все большее жизненное значение приобретает проблема самоопределения как определения стратегии и тактики жизни в конкретных обстоятельствах социального пространства и исторического времени. Представляемая работа посвящена изучению особенностей проявления стратегии самоконтроля личности, как принципа избирательности в формировании образов, используемых в процессе самоконтроля.
Актуальность темы исследования
В научной литературе имеются представления о самоконтроле как необходимом компоненте процесса самоуправления и саморегуляции, условии сознания и самосознания человека (К.А. Абульханова-Славская,
B.А. Бодров, Е.П. Ильин, O.A. Конопкин, Л.В. Куликов, Г.С. Никифоров,
C.JI. Рубинштейн). Многие авторы отмечают значение содержания образов самоконтроля для самоорганизации жизни, их субъективный характер (В.И. Моросанова, Д.О. Ошанин). С другой стороны, усиливается интерес исследователей к проблеме связи конкретного содержания сознания в жизненных ситуациях с характером взаимодействия с ситуацией и его последствиями (Л.В. Виноградова, Н.В. Гришина, Е.Ю. Коржова, Д. Магнуссон, А.О. Прохоров, У. Томас). Полученные в этих исследованиях данные трудно поддаются непротиворечивому обобщению без учета личностных образований, опосредующих влияние факторов внешней и внутренней среды (Л.В. Виноградова, Е.Ю. Коржова, S. Folkman). Вместе с тем, отмечается, что связь содержаний сознания в ситуации и личности субъекта изучена недостаточно (В.И. Слободчиков).

картины жизнедеятельности [64] Если фиксируется рассогласование, то возникает мотивация изменения качества жизни - приведения ее в соответствия с личными ценностями. Человек вновь оказывается перед проблемой выбора из возможностей предоставляемых социальноисторическим образом жизни того способа, который соответствует жизненной ориентации. При этом переживание несоответствия способа жизни личным ценностям переживается как ощущение бессмысленности собственных целей, потери времени. Соответствие стратегии жизни личным ценностям как образов самоконтроля жизнедеятельности на уровне саморегуляции достигается посредством познавательной активности, в ходе которой расширяется репертуар целей, соответствующих личным ценностям, и принципов их соподчинения.
Самоконтроль жизнедеятельности на уровне самоуправления
Другой важной функцией познавательной активности становится развитие собственной жизненной ориентации. Принятие целей происходит через оценку их соответствия естественному моральному закону (совести) или (если совесть не развита) другим переживаниям, которые ее подменяют [31]. В этом процессе раскрывается смысл собственной жизни, который, в свою очередь, и влияет на личный способ жизни (трансситуативную субъект-объектную ориентацию, жизненную ориентацию). Данное влияние опосредовано характеристиками современного человеку образа жизни, который ограничивает круг возможных способов взаимодействия человека и мира.
Интуитивная оценка своей стратегии жизни как нравственной означает утверждение своей жизненной ориентации, переживание же «неправильности» своей стратегии жизни связана с потребностью в трансформации жизненной ориентации. Проблематика самоуправления жизнедеятельностью на сегодняшний момент слабо изучена в психологии, но имеет богатые традиции исследования в философии и художественной