Ценностные основания мотивации личности : на материале исследования труда горожан-дачников

• Автор: Печин, Юрий Васильевич
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 240 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Проблема мотивации личности в психологии
1.1 Теоретико-методологические основания понятия личности
1.1.1 Проблема личности в трудах отечественных психологов
1.1.2 Проблема личности в трудах зарубежных психологов
1.2 Теории мотивации в психологии личности
1.2.1 Проблема мотивации личности в отечественной психологии
1.2.2 Проблема мотивации личности в зарубежной психологии
1.3 Специфика мотивации трудовой деятельности
2. Понятие ценности и ее связь с мотивацией труда личности
2.1 Место ценностей в системе мировоззрения личности
2.2 Ценности как основания мотивации личности
2.3 Трудовые ценности и их динамика в русской культуре
2.4 Ценностная специфика и психологические особенности труда 106 горожан-дачников
3. Экспериментальное исследование ценностных оснований мотивации труда горожан-дачников
3.1 Организация и методы экспериментальной работы
3.2 Экспериментальное исследование мотивации трудовой деятельности горожан-дачников
3.3 Экспериментальное исследование ценностных ориентаций горожан-дачников
3.4 Экспериментальное исследование ценностных оснований мотивации трудовой деятельности горожан-дачников
Заключение
Библиографический список
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования
Современный период развития науки характеризуется усилением гуманитаризагрш научного знания, следствием чего является возрастание интереса к проблеме личности, ее ценностей и мотивации. Задача, уже много десятилетий стоящая перед психологией, заключается в том, чтобы понять психологический мир человека в системном единстве, как целостный и одновременно разнообразный феномен. Однако еще А.Н.Леонтьев писал: «Мы разобрали человека на части и хорошо научились «считать» каждую из них. Но вот собрать воедино человека мы не в состоянии» (цит. по [82, с.6]). Сложность, многогранность объекта определяет и специфику подходов в его исследовании, в частности, все более очевидными видятся достоинства междисциплинарного подхода, предполагающего выход психолога-исследователя в пространство диалогического взаимодействия с корпусом других гуманитарных наук, так или иначе занимающихся «загадкой о человеке» (В.И.Несмелов) - философией, историей, культурологией, социологией, этикой и т.п. Ведь понять человека -это, как верно отмечает В.Д.Шадриков, «значит познать его духовный мир» [319, с.6], значит раскрыть во всем многообразии содержание всех внешних и внутренних связей личности с миром культуры и деятельности, обществом, природой, социальной историей, общественным идеалом эпохи и т.д.
Мотивация личности уже многие десятилетия является одной из самых дискуссионных тем в психологии. С разных исследовательских позиций о ней писали как отечественные авторы (В.А.Снегирев, В.И.Несмелов, Л.М.Лопагин, Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, А.А.Ухтомский, В.С.Мерлин, Б.Г.Анаиьев, П.М.Якобсон, В.В.Столин, Б.И.Додонов, В.К.Вилюнас, Л.И.Божович, А.С.Арсеньев, Е.П.Ильин, В.А.Брушлинский, А.Г.Асмолов, Б.С.Братусь, К.А.Абульханова-Славская и др.), так и зарубежные (3.Фрейд, К.Г.Юнг, А.Адлер, В.Райх, К.Левин, Г.Оллпорт, А.Маслоу, Х.Хекхаузен, Р.Эммонс, В.Франкл, Р.Фрэнкин, Дж.Капрара, Я.Стюарт-Гамильтон,

Р.Л.Аткинсон, Л.Хьелл, Д.Зиглер, С.Мадди, К.Холл, Г.Линдсей и др.). Но при всем разнообразии и объеме научных трудов по проблеме мотивации едва ли можно говорить о завершенности исследований в этой сфере, что делает необходимым продолжение работы в данном направлении. Важной задачей является и осуществление методологической экспертизы всех существующих концепций личности и мотивации с целью определения перспектив выхода на новые научные рубежи понимания человека.
С конца 60-х гг. прошлого века, благодаря усилиям социальных философов и социологов (В.П.Тугаринов, В.А.Ядов, М.С.Каган, А.Г.Здравомыслов и др.), в сферу внимания отечественной психологии попадает категория «ценность». В трудах Б.Г.Ананьева, С.Л.Рубинштейна, А.Н.Леонтьева, Н.И.Непомнящей, М.С.Яницкого, Е.Б.Фанталовой, И.П.Поляковой и др. обосновывается наличие связи ценностей и мотивации личности. Актуальной задачей, на наш взгляд, является конкретизация общих положений, выявление содержания этой связи, в частности, уточнение специфики отношений между ценностями и мотивацией в контексте конкретного типа мировоззрения.
Актуальным является и выбор эмпирического объекта исследования — современные российские горожане, занимающиеся дачным хозяйством. Дачное движение на сегодняшний день охватывает почти половину всего населения России [78, 79, 202, 250], однако за полвека с момента его зарождения серьезных работ, посвященных комплексному научно-психологическому исследованию этого явления, практически так и не появилось.
В связи с этим возникает необходимость проведения теоретического анализа и организации специальных экспериментальных исследований, направленных на выявление ценностных оснований мотивации личности на примере горожан-дачников, чья мотивация труда обусловлена спецификой системы ценностей.
Объект исследования: мотивация личности.
Предмет исследования: ценностные основания мотивации личности на примере исследования труда горожан-дачников.
цели, ценности, идеалы, а также и иные побудители человеческого поведения -интересы, задачи, желания и намерения. Мотивационная сфера, по мнению В.Г.Леонтьева, есть «иерархизованная динамическая система» [153, с.63], которая может обладать такими характеристиками, как широта, гибкость, иерархизированность. Под широтой мотивационной сферы понимается качественное разнообразие мотивационных факторов - мотивов, потребностей, целей. Гибкость мотивационной сферы проявляется в том, что в зависимости от обстоятельств для удовлетворения одного и того же мотива могут использоваться разнообразные средства. Иерархизированность - это характеристика строения каждого из уровней организации мотивационной сферы, взятого в отдельности.
Как подчеркивал С.Л.Рубинштейн, проблема мотивации есть конкретизация проблемы психической причинности. Мотивированность на определенное действие обусловлено множеством факторов, которые особенным образом преломляются внутренним миром личности. Мотив рождается как результат активной переработки психическим аппаратом человека всей совокупности воздействий, как внешних, так и внутренних.
Устанавливая причину явления, мы постигаем его значение для себя и для других. Таким образом, мотив есть часть механизма смыслообразования. Выявление смысла может развертываться, образно говоря, как по вертикали, так и по горизонтали. Это соответствует двум измерениям бытия человека, двум векторам его устремленности — к качественному («вертикаль») и к количественному («горизонталь») возрастанию сложности всех процессов его жизнедеятельности. Именно об этом писал А.Н.Леонтьев, определяя первое измерение - «движение по горизонтальной плоскости» - как «процесс взаимопереходов непосредственно-чувственных содержаний и значений», как «перекрещивающиеся связи субъекта с миром», а второе — «движение как бы по вертикали» - как «иерархию их (сознания и действий субъекта. - Ю.П.) связей», «соотнесение мотивов друг с другом», «процесс подчинения и переподчинения мотивов» [151, с.212].