Профессиональная ответственность личности как детерминанта карьерного продвижения

• Автор: Желаевская, Надежда Федоровна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Сочи
• Количество страниц: 257 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Теоретико-методологические подходы к исследованию карьерного продвижения личности
1.1. Карьерное продвижение личности как предмет научного ис- 15 следования в работах отечественных психологов
1.2. Карьерное продвижение личности как предмет научного ис- 38 следования в работах зарубежных психологов
Выводы к первой главе
2. Сопоставительный анализ концепций и теорий профессиональной ответственности личности
2.1. Профессиональная ответственность личности: основные концептуальные подходы исследования в отечественной и зарубежной 57 психологии
2.2. Содержательная характеристика, структурные компоненты
профессиональной ответственности личности
Выводы ко второй главе
3. Опытно-эмпирическое исследование влияния профессиональной ответственности личности на карьерное продвижение
3.1. Цель, задачи, методы и процедура эмпирического исследования
3.2. Анализ результатов опытно-эмпирического исследования
3.3. Программа психологического сопровождения карьерного роста, направленная на развитие профессиональной ответственности 144 личности
Выводы к третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
! < I

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблемы карьерного продвижения в новых культурно-исторических и социально-экономических условиях стимулируют поиски новых, адекватных нынешней ситуации, подходов и программ по руководству, оказанию помощи и поддержки выпускникам образовательных учреждений в мире современных профессий. Знание закономерностей, механизмов, условий и факторов, содействующих эффективному развитию личности молодых специалистов и их личностно-профессиональным достижениям, позволит более направлено оказывать помощь в проектировании и реализации собственной карьеры.
Карьерное продвижение выступает как максимальное раскрытие и реализация профессионального потенциала личности в процессе прохождения различных уровней организационной структуры.
Развитие карьеры характеризуется неопределенностью, переменчивостью, нестабильностью. Как показывают исследования С.Т. Джанерьян,
Н.Л. Кирт, В.А. Полякова, карьера корректирующе влияет на личность и фор-мирующе - на ее жизненный путь. Личностные изменения приводят к возникновению и развитию качеств, обеспечивающих выполнение человеком роли субъекта профессиональной карьеры.
Одним из основных психологических факторов становления карьеры является профессиональная ответственность, изучение которой находилось в центре внимания отечественных и зарубежных ученых (В. А. Бодров, Т. Де Джордж Ричард, Э. Дюркгейм, А. Г. Луценко, К. Муздыбаев, Ж. Пиаже, П. Фоконне, Ф. Хайдеггер и др.). В современном мире чрезвычайно возросла необходимость в принятии ответственных решений в ситуациях неопределенности, вызванных дефицитом или избытком входной информации. Это характерно для большинства видов сложной профессиональной деятельности - руководителей, предпринимателей, юристов, военначальников, врачей, педагогов и др.
Степень разработанности проблемы исследования
Проблема выявления значимости профессиональной ответственности в карьерном продвижении личности достаточно емка и неоднозначна. Ее понятийный базис находится на пересечении исследовательских полей философии, психологии, акмеологии, социологии, педагогики и др. Необходимость исследования влияния профессиональной ответственности личности на карьерное продвижение осталось вне поля зрения исследователей выступает ее значимой детерминантой. Это доказывает имеющийся опыт теоретического анализа проблемы, представленный в работах ряда авторов (К. А. Абульханова-Славская, Б. Г. Ананьев, А. Г. Асмолов, В. А. Петровский, С. Л. Рубинштейн,
В. И. Слободчиков и др).
Представление о карьере характеризуется продвижением личности по служебной лестнице в рамках того рода деятельности, который избран ее в начале трудового пути. Многие исследователи рассматривают карьеру как движение и положение (статус) субъекта трудовой деятельности в системе социальных, экономических, деловых, имущественных и других отношений, обусловленных личностными позициями, психическими ресурсами и социально-экономической ситуацией в конкретный период жизненного пути.
Карьерный потенциал личности определяется: ч
- психофизическими характеристиками индивида (склонности и способности, здоровье, работоспособность);
- личностными характеристиками (потребности, интересы, мотивы, личностные качества);
- компетентностями (квалификации, объем и качества знаний, умений и навыков);
- жизненными и карьерными ориентациями (социальные и профессиональные ценности, уровень притязаний (В.К. Шаповалов).
Указанные составляющие карьерного потенциала личности взаимосвязаны. Они могут служить своеобразными осями-векторами, определяющими структуру карьеры, как конфигурация всех стадий и поворотов карьеры.
К настоящему времени достаточно четко вырисовалась тенденция изуче-

профессиональном кругу или за его пределами (в отрасли, на межотраслевом уровне, в стране); возможно, имеет награды, знаки отличия
Наставник временные границы индивидуальны, суммируются предыдущие фазы Специалист имеет учеников, последователей, и это делает его приближающийся «срок дожития», обусловленный биологическими обстоятельствами, жизнь, наполненной осмысленной перспективой
Сказанное выше позволяет утверждать о важности каждому работающему человеку знания его профессиональных и личностных качествах, необходимых для отдельных возрастов, чтобы скорректировать свое развитие, своевременно направить его в нужное русло. Вместе с тем взрослому человеку необходимо также осознавать профессиональные задачи того возраста, в котором он находится, и задачи профессионального развития предстоящего возраста, чтобы заблаговременно к ним подготовиться.
В изменяющихся социально-экономических условиях возникают ситуации, в которых проявляется совокупность факторов (условий), побуждающих работника в результате оценивания действия этих факторов и возможных последствий принимать решение, влекущее за собой целый ряд возможных изменений: смену должности внутри организации, уход в другую организацию без смены профессии, смену профессии и др., которую мы обозначаем как поворот карьеры. Складывающаяся ситуация бывает как внезапной (неожиданной), так и ожидаемой (прогнозируемой, предположительной). На принятие решения оказывают влияние различные обстоятельства, факторы (внешние и внутренние). Между носителем карьеры и ситуацией существует соотношение, характеризующееся доминированием внутренних или внешних факторов. Если доминируют внутренние факторы, то человек принимает решение, исходя из своих ценностей и потребностей (собственного карьерного потенциала). Если же доминирует второе, то возникает целый ряд стратегий, зависящих от различных сочетаний внутренних и внешних факторов. В ситуации поворота карьеры каждое действие ее носителя конструируется ее носителем и как ответная реакция