Музыкальные культуры Среднего Поволжья : Становление профессионализма

• Автор: Маклыгин, Александр Львович
• Шифр специальности: 17.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 356 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава первая. КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА
Сельская музыкальная культура
Городская музыкальная культура
Казань и ее роль в становлении профессионализма
Музыкальный «котел»
Социальные стимуляторы
Музыкальные заимствования
«Азербайджанский след»
Формы музыкальной коммуникации
Концерт как новая форма музыкальной жизни
«Татарские табупатуры»
Глава вторая. ДУХОВНО-ПЕВЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Церковно-певческая практика
Из истории христианизации
Смоленский - музыкальный просветитель
«Школа Смоленского»
Смоленский — «музыкальный переводчик»
Внедрение «новых песен»
Барьеры язычества
Храм и школа
Певческий билингвизм
«Пение национальное»
Регенты: от песнопений к композиции
Три волны
Регентские обработки - у истоков многоголосия
Против «церковгцины» в музыке
Исламские предтечи музыкального профессионализма
Об исламской реформации
Музыка и исламский этикет
Глава третья. СТАНОВЛЕНИЕ КОМПОЗИТОРСКОГО ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
Три линии творческого поведения
«Артисты»
Композиторы-исполнители
«Невзятый барьер»
Композиторы-«академисты»
Параллелизм и переплетение линий
О феномене основоположничества
Глава четвертая. ОБРЕТЕНИЕ МНОГОГОЛОСИЯ
О многоголосии в музыке устной традиции
О статусе гармонизации
Пентатоновое многоголосие
Теория «пентатоновой гармонизации»
Практика «пентатоновой гармонизации»
Русский опыт
«Подходящие приемы»
О вводном тоне
Гармонические «странности»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА
СОКРАЩЕНИЯ
НОТНЫЕ ПРИМЕРЫ

ВВЕДЕНИЕ
Постепенно уходящий от нас в историческое прошлое век XX был благодатным временем для многих народов мира с точки зрения признания их национально-культурной самобытности, реализации их внутренних духовных потенций через новые для этих культур формы художественного самовыражения. Именно XX век, с одной стороны, ставший (по образному сравнению А. Соколова) «кадансовым оборотом» новоевропейской музыки, с другой стороны, стал точкой отсчета в историческом развитии новых - профессиональных (в европейском их значении), академических - традиций многих национальных культур. Начало этой тенденции положил XIX век, развернув на «музыкальной карте» Европы новые профессиональные школы. Век XX вовлек в этот поток и европейские окраины, и громадное мировое пространство. В мир духовных понятий многих народов входят доселе неизвестные слова - «композитор», «художник», «концерт», «оркестр», «партитура» и т. д. Рожденные в глубинах европейского художественного сознания, данные категории с разной степенью естественности проникают в специфически организованное пространство национальных культур, получая ту или иную смысловую коррекцию. В определенной мере их действие означало новое состояние национальной культуры, ее кардинальный разворот в сторону европейских духовных и художественных ценностей, которые, начиная с XVII — XVIII веков, все больше трактовались как универсаль-
В настоящее время понятие «профессионализма» представляется достаточно емкой музыкально-теоретической категорией, включающей в себя целый комплекс явлений. В самом общем виде под данным термином можно понимать определенный объем специальных музыкальных навыков, позволяющий его владельцу решать задачи художественного и материального порядка. В некоторой степени такое значение профессионализма было сформулировано П. Богатыревым, который считал, что профессионализм - это такой уровень творчества, при котором художественное созидание является основным занятием и источником заработ-ка (1971, с. 382)'.
Применительно к музыке можно говорить о разных проявлениях профессионализма в связи с существующим «цеховым разделением труда»: исполнительский, композиторский, музыковедческий (научный, музыкально-критический и т. д.) профессионализм. Каждый из них характеризуется собственным набором специальных навыков. К примеру, неотъемлемыми чертами исполнительского профессионализма являются виртуозность, «владение звуком», чувство музыкального стиля, концертная яркость (артистическая индивидуальность, эмоционально-художественная неординарность, чувство публики) и др. Композиторский профессионализм в наше время немыслим без владения техникой письменного сочинения музыки, знания теории музыки, индивидуальноконцептуального мышления, интуиции в плане реализации тех или иных слушательских потребностей и др. Разумеется, берется в расчет как со-
1 В связи с «материальным критерием» уместным представляется привести термины Э. Штокмана - «бипрофессионалы» и «полупрофессионалы». Под ними понимаются фольклорные музыканты-инструменталисты, для которых исполнительская практика является дополнительным средством зарабатывания денег (см. Сапонов, 1996, с. 24).