Педагогические условия формирования физической культуры будущих морских специалистов

• Автор: Фадеев, Виталий Юрьевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 174 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ МОРСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1 Анализ современного научного знания по формированию личности будущих морских специалистов в процессе учебнотренировочных занятий спортом
1.2 Социально-психологическое, психофизиологическое, физическое и медико-биологическое развитие будущих морских специалистов, в структуре готовности к профессиональной деятельности в море
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ БУДУЩИХ МОРСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ
2.1 Влияние учебно-тренировочных занятий спортом на профессиональную ориентацию будущих морских специалистов
2.2 Система воспитательной работы с обучаемыми по формированию физической культуры в школе (лицее)
2.3 Обучение спортивной технике и тактике
2.4 Технология учебно-тренировочных занятий спортом, обеспечивающая готовность будущих морских специалистов к деятельности в море
Выводы по второй главе

ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЕМЫХ КАК КОМПОНЕНТ ИХ ГОТОВНОСТИ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МОРЕ
3.1 Специфика методики формирования готовности к деятельности в море
3.2 Критерии и эффективность методики формирования физи- 86 ческой культуры будущих морских специалистов
Выводы по третьей главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования. Становление и развитие современных морских специалистов зависит от здорового образа жизни, в формировании которого значительную роль играют занятия спортом. В спорте, как ни в каком другом виде деятельности, человек с наибольшей полнотой познает возможности своего организма для определения будущего направления деятельности, участия в современном социуме. Особенно занятия спортом имеют большое значение для определенных видов профессиональной деятельности, например, морской.
Одним из важнейших видов спорта, в этом отношении, является плавание. Деятельность моряков зависит от их выносливости, здоровья, закаленности, умений долго держаться на воде, определяется совершенным владением плавательными умениями, умениями находить решение в критических ситуациях в море. Морской специалист должен быть не только физически развит, но и обладать определенным психическим складом личности, серьезным отношением к своему физическому развитию, отсутствием боязни высоких нагрузок, смелостью, нравственной и психологической устойчивостью к экстремальным факторам, интеллектуальной активностью и бойцовскими качествами. Все это диктует необходимость существенных изменений в содержании процесса обучения физической культуре и спорту будущих морских специалистов.
Эго должен быть физически подготовленный моряк, морфофункциональные данные которого соответствуют определенным требованиям: развитый костяк, высокий рост, хорошие физические качества, пропорциональное развитие всей мускулатуры. Однако этого недостаточно.
Важен определенный психический склад его личности, характеризующийся, прежде всего, серьезным отношением к учебно-тренировочным занятиям, отсутствием боязни высоких нагрузок, смелостью мысли, нравственной и психологической устойчивостью к сбивающим факторам, интеллектуальной
Таблица
Общая таблица развития физических качеств девочек
Возраст Ловкость Сила Быстрота Выносливость
Опытная группа Кон- трольная группа Опытная группа Кон- трольная группа Опытная группа Кон- трольная группа Опытная группа Кон- трольная группа
Сек. Сек. Кол. раз Кол. раз Сек. Сек. Минуты/ сек. Минуты/ сек.
11 лет 13,4±],3 14,3+1,5 31,2+3,9 25,1+3,5 9,9+0,7 10,1+0,8 4,36+0,3 4,42+0
13 лет 12,2+0,8 13,4±1,4 36,9+4,3 33,3+3,3 9,2+0,8 10,3+0,7 4,26+0,2 4,32+0
16 лет 11,2+0,9 12,9±1,0 39,9+3,7 34,1+3,9 8,8+0,6 10,1+0,7 4,06+0,3 4,28+0
Результаты исследования динамики развития у подростка преобладаю- | щего конкретного физического качества по выполнению двигательных заданий л показали, что дети, занимающиеся спортом, с явным превосходством физиче-ских качеств среди своих сверстников.
Следует заметить, что темпы развития ведущих физических качеств 1 имеют первостепенное значение при прогнозе перспективности только в том ; случае, если уровень их развития достаточно высок. Таким образом, только от- ; носительно высокий исходный уровень развития физических качеств и ОПТИ- : мальный темп их развития с учетом возраста позволит сделать надежный прогноз о перспективности тех или иных школьников, студентов и курсантов занимающих плаванием, как будущих морских специалистов.
3. Показатели социально-психологического и психофизиологического развития личности. Данные социально-психологического развития личности; морского специалиста позволяют утверждать, что вместе с развитием общих физических и морфологических качеств происходит совершенствование и развитие всей структуры личности школьника, студента и курсанта (табл. 1.5), ,