Проблемы прекращения уголовного дела (преследования) с применением к несовершеннолетним принудительных мер воспитательного воздействия

• Автор: Анферова, Ольга Аркадьевна
• Шифр специальности: 12.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 202 с.

Содержание:
Введение
Глава 1. Прекращение уголовного преследования в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия как процессуальная форма освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности
§ 1. Применение принудительных мер воспитательного воздействия - самостоятельный вид освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности
§2. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования как процессуальные формы освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности, их соотношение
§3. Правовая природа производства по применению принудительных мер воспитательного воздействия
Глава 2. Основание и условия освобождения от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия как обязательные элементы предмета доказывания
Глава 3. Особенности досудебного и судебного производств по уголовным делам, связанным с применением принудительных мер воспитательного воздействия
§ 1. Специфика доказывания обстоятельств, указывающих на возможность применения принудительных мер воспитательного воздействия, при производстве предварительного расследования и особенности его заключительного этапа

§2. Уголовно-процессуальная деятельность суда по применению принудительных мер воспитательного воздействия
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Введение.
Актуальность темы исследования. В 1993 году Конституция Российской Федерации1 провозгласила наше государство правовым, высшей ценностью которого является человек, его права и свободы. Таким образом, была определена обязанность государства по соблюдению и защите прав и свобод человека и гражданина, которую оно осуществляет различными формами деятельности. Одной из наиболее важных ее форм является уголовное судопроизводство, где права и интересы личности затрагиваются наиболее остро. Это обусловлено тем, что применение различных мер уголовно-правового воздействия к лицу, совершившему преступление, возможно лишь в уголовном судопроизводстве. Неравнозначное применение мер воздействия к взрослым лицам и несовершеннолетним, совершившим преступления, основано спецификой личности подростка, ее формирования и становления. На формирование и становление личности влияют различные внешние факторы. К ним, чаще всего, относятся чрезмерное влияние сверстников и старших по возрасту лиц, имеющих опыт антисоциального поведения, а также отсутствие необходимых для воспитания подростка условий в семье. Вследствие этого, у него развиваются негативные качества. Однако, несмотря на видимую зависимость приобретаемых подростком черт характера от внешних факторов, каждый из них формирует в себе особые черты, определяющие эту личность как индивида, и потому растущие потребности одних несовершеннолетних удовлетворяются ими путем обучения, устройства на работу, других же - путем совершения преступлений.
В каждом конкретном случае сам подросток как личность принимает решение о совершении преступления2. Это однако, не означает окончательно сложившийся асоциальный тип несовершеннолетнего лица, его ненужность для общества. Индивидуальные особенности его личности, если их
1 Далее по тексту - Конституция.
2См .-.Дубовик О.Л. Принятие решения в механизме преступного поведения / Автореф. дисс... канд. юр. наук. - М., 1984. - С. 14-15.

В-четвертых, разграничение возможно по применению мер. Если несовершеннолетний освобождается от уголовной ответственности согласно ст. 90 УК, то в этом случае к нему применяются меры, не являющиеся уголовным наказанием. При освобождении от уголовного наказания по ч. 1 ст. 92 УК несовершеннолетний освобождается от меры государственного принуждения, которая назначается по приговору суда.
В свою очередь, освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетних в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия имеет ряд черт, которые отличают его от остальных. Все эти черты между собой тесно связаны и определяются спецификой освобождения субъекта. Но, заметим, что решение вопроса об основании данного вида освобождения1 не только базируется на обстоятельствах, имевших место в прошлом или имеющихся в наличии в настоящем, но и предполагают прогностическую деятельность компетентных органов и лиц. Уголовный закон связывает освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетних с возможностью их исправления посредством применения к ним мер воспитательного воздействия (ст. 90 УК). Вывод о возможности исправления есть не что иное, как предположение о желаемом положительном поведении подростка в будущем, что не характерно для других видов освобождения от уголовной ответственности.
Подобный вывод, по своей природе, может быть только презумпцион-ным. Понятие «презумпция» (ргаеэитрбо) в переводе с латинского означает: предположение, основанное на вероятности, признание факта юридически достоверным, пока не будет доказано обратное2. В этом же смысле оно толкуется в юридической литературе, означая вывод, «вытекающий из высокой степени вероятности, продиктованный жизнью, опытом, знаниями,
1 Подробнее вопрос об основаниях и условиях освобождения рассматривается в следующей главе работы.
2 Краткий словарь иностранных языков / Гл. ред. С.М. Локшина - М., 1978.-С. 218.