Семантическая категория и средства ее выражения в современном русском языке

• Автор: Гибатова, Гульнара Франгилевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1996
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 220 с.

Введение
ГЛАВА I, Семантическая категория оценки
1. Основные аспекты изучения категории оценки 8
2. Природа, сущность и структура оценки 14 м
3. О соотношении понятий "оценочность", "образность", "экспрессивность" и "эмоциональность"
4. Способы выражения оценки 28 '
5. Типология оценок
ГЛАВА II. Лексико-фразеологические средства выражения оценочных значений
1. Общеоценочные значения. Объект общей оценки
2. Частнооценочные значения
2.1. Этическая оценка
2.2. Эстетическая оценка
2.3. Гедонистическая оценка
2.4. Утилитарная оценка
ГЛАВА III. Синтаксические средства выражения оценочных значений
1. Оценочные высказывания, представляющие собой отдельное простое предложение
2. Оценочные высказывания в составе другого предложения
3. О соотношении семантической и оценочной структур
в семантике высказывания
Заключение
Библиография
Список рассмотренных в диссертации слов и фразеологизмов

ВВЕДЕНИЕ
Диссертация посвящена исследованию семантической категории оценки и способов ее выражения в языке. В последнее время большое внимание уделяется описанию как семантического, так и прагматического аспектов языка. Эти исследования стимулировали интерес лингвистов и к изучению оценочных значений (см., например, работы
Н.Д.Арутюновой, Е.М.Вольф, Т.А.Графовой, Е.Ф.Петрищевой и других ; подробнее в главе I). Актуальность данного исследования определяется теоретическим и прикладным значением проблем, связанных с вопросами прагматической значимости элементов языка. Оценка является одной из важнейших лингвистических категорий, принимающих непосредственное участие в организации языкового общения, наиболее ярким представителем прагматического значения. В современной лингвистической литературе представлены разные аспекты изучения оценки, существуют различные подходы к пониманию оценки, к определению объема данной категории, к проблеме типологии оценочных значений. Многогранность и сложность разрабатываемого вопроса связана с тем, что проблема оценочности пересекается с множеством других проблем теоретического и прикладного характера: с пробле-
мой соотношения языка и речи, субъективного и объективного факторов в языке, с вопросами типологии и структуры лексического значения, с проблемами экспрессивности, эмоциональности, образности и другими. В данном исследовании делается попытка дальнейшей разработки этих сложных проблем.
Целью работы является системное исследование лексико-фразеологических и синтаксических средств выражения общих и частных
оценок; раскрытие основных связей между средствами выражения оценки.
Достижение этой цели связывается с решением следующих задач:
- рассмотрение с лингвистических позиций понятия оценки с опорой на выводы,сделанные по этой проблеме в философии и логике;
- описание состава оценочных предикатов;
- установление соотношения оценочного и денотативного смыслов в значении предикатов и определение на этой основе их типологии;
- описание семантико-синтаксических условий реализации оценочного смысла в высказываниях с данными предикатами;
- описание конструкций с оценочным значением, включающих и не включающих оценочные предикаты.
Научная новизна данной диссертации заключается в интегральном подходе к средствам выражения оценки (лексическим, фразеологическим, грамматическим), попытке наиболее полного описания состава оценочных предикатов, высказываний с оценочными предикатами и оценочных высказываний современного русского языка, в систематизации оценочных высказываний в зависимости от представленности / непредставленности лексем с оценочным значением и способа выражения объекта оценки; в обращении к вопросу об особенностях выражения элементов оценочной структуры при общих и частных оценках.
Объектом рассмотрения в работе являются предикаты, оценоч-ность которых входит в денотативный или коннотативный компонент лексического значения, и высказывания, целью которых является выражение оценочного отношения субъекта к объекту.
чии в структуре слова оценочных сем такая сочетаемость невозможна: получается дублирование оценки при совпадении знаков (плохой
нахал) или логическое противоречие при несовпадении знаков (плохой голубчик).
2, Трансформация дефиниций в условную фразу, завершающуюся компонентом "и это хорошо/плохо" [165,с.71-73], например: сухо-нятка - (разг.) "сухая еда без чего-либо горячего или жидкого" (и это плохо), кислятина - (разг.) "о чем-то очень кислом на вкус" (и это плохо); заладить - (разг.) "начать повторять, твердить упорно одно и то же" (и это плохо).
3. Значение оценочного слова невозможно определить через ближайшее родовое и видовое отличие, ср: вратарь - "игрок, защищающий ворота", и любимчик - "тот, кто пользуется чьей-то любовью, покровительством в ущерб другим" (МАС).
Б качестве критериев наличия отрицательной или положительной оценки в лексическом значении слова выступает система словарных помет. Слова, выражающие положительную оценку, маркируются пометами : почтит. (почтительное), уменьш.-ласк.(уменьшительно-ласкательное) . Слова, выражающие отрицательную оценку, маркируются пометами: неодобр. (неодобрительное), пренебр.(пренебрежительное),
презр. (презрительное), бран. (бранное), груб, (грубое).
На наш взгляд, словари снабжают эмоционально-оценочными по-

метами не все слова, которые обладают эмоциональной оценочностью. Отсутствуют пометы в словаре у таких слов, как, например, гадость, хам.
Более чутко относятся словари к стилистической окрашенности слов. Поэтому кажется, что часто пометы стилистические являются