Отечественная историография второй половины 1980-х гг. - начала XXI века о политическом и социально-экономическом развитии СССР в 1930-е гг.

• Автор: Казьмина, Маргарита Васильевна
• Шифр специальности: 07.00.09
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 446 с.

'• Глава 1. Концептуальные поиски второй половины 1980-хгг.
-началаXXI века
1 Л. Проблема перестройки и развитие исторической науки
1.2. Макрообъяснительные модели характеристики исторического процесса
1.3. Локальные исторические концепции
Глава 2. Отечественная историография о модели власти
1930-х гг
ф 2.1. Дискуссия о сущности власти предвоенного десятилетия... 118
2.2. Проблема предпосылок и социальной опоры политического
режима
Глава 3. Современная историография о репрессивной политике 1930-х годов
3.1. Истоки, причины, цели репрессий. Роль режима и широких
масс в их осуществлении
3.2. Дискуссия о масштабах насилия в обществе
3.3. ГУЛАГ. Значение принудительного труда в народном хозяйстве
страны
Глава 4. Историография проблемы социально-экономического развития страны в 1930-е годы
4.1. Преобразования в экономике: взгляд отечественных исследователей
4.2. Оценка последствий и итогов преобразований
ф Заключение
Список использованных источников

Современная Россия находится на этапе смены политической и социально-экономической модели развития. При осуществлении сложнейших преобразований во вех ключевых сферах логично обратиться к собственному историческому опыту. Адекватное понимание истории СССР (России) переломных времен (к ним относятся и 1930-е гг.) является одним из решающих факторов в выработке верного курса. И, наоборот, игнорирование опыта предыдущих поколений - как успешного, так и негативного - чревато социальными потрясениями, а в худшем случае -выбором тупикового пути развития.
Тридцатые годы двадцатого века в истории нашей страны - один из самых сложных и противоречивых периодов в жизни Советского государства. Руководство поставило цель - в предельно сжатые сроки превратить крестьянскую стра-

ну в одну из ведущих индустриальных держав мира. Данная установка потребовала смены, а в чем-то и коррекции политической и социально-экономической линии развития.
Актуальность опыта 1930-х гг. состоит в том, что расширение, модернизация, обновление производственного аппарата всех основных отраслей, укрепление обороноспособности было достигнуто за счет внутренних ресурсов. Изменения в экономике, высокий темп развития обусловили и особую роль партийной элиты, которая стала использовать жесткие методы борьбы за власть, а затем репрессивные акции.
Многие проблемы современной России имеют свою предысторию, в том числе уходящую в 1930-е годы. Всестороннее, глубокое изучение процессов политического и социально-экономического развития страны, взаимообусловленности трансформаций этого периода может предостеречь от повторения ошибок. Историография позволяет проанализировать смену методологических подходов, концептуальные поиски ученых.
'• Хронологические рамки исследования охватывают вторую половину
1980-х гг. - начало XXI века. Выбор нижней границы обусловлен провозглашением руководством КПСС политики социально-экономического ускорения, а затем и перестройки. Середина 80-х гг. прошлого столетия относится к советскому историографическому этапу, но именно в это время в его рамках складываются предпосылки для нового периода историографии.
Концентрация внимания на литературе, вышедшей во второй половине 1980-х гг. - начале XXI века, представляется вполне обоснованной. Именно в этот ф период исследовательская деятельность претерпевает радикальные изменения. Происходит постепенный отказ от непосредственного участия государства в руководстве историческими исследованиями, что вызвало серьезную перестройку в работе научных центров.
Исторический процесс перестает восприниматься в рамках официальной идеологии и на основе одной методологической базы. Переход из моноконцепту-альной среды к плюралистическому видению истории был очень болезненным и сопровождался кризисными явлениями, что привело к выходу работ различного методологического уровня. Исторические труды этого периода не лишены излишней политизации, скоропалительности выводов.
Верхняя граница связана с началом XXI в. К этому времени историография преодолела период «болезни роста», и в ее недрах созрели фундаментальные исследования по отдельным вопросам истории 1930-х гг. В такой ситуации необходим особенно тщательный анализ литературы.
Публикации по проблемам историографии (имеются в виду работы, вышед-Л шие в 1985 г. и более поздние годы) отдельных сторон истории 1930-х гг. стали появляться только в 1990-е гг. Заслуживают внимания труды обобщающего пла-

деятельности в РСФСР». В соответствии с этим документом на территории России отменялась цензура, что сказалось на масштабах издательской деятельности. По подсчетам В. А. Невежина и О. А. Прудковой, общий тираж выпущенной в 1991 г. исторической литературы достиг почти 34 млн. экземпляров. 92 % работ посвящалось периоду 1917-1991 гг.1.
Изменились названия исторических журналов: «История СССР» стал «Отечественной историей», «Коммунист» - «Свободной мыслью», «Вопросы истории КПСС» - «Кентавром». Стали выходить новые периодические издания: «Родина», «Исторический архив», «Былое» (приложение к журналу «Родина»).
На рубеже 1980 - 1990-х гг. резко обострился вопрос о содержании учебной литературы по отечественной истории, особенно XX века. В 1989 г. Ю. С. Борисов издает учебное пособие по советской истории на основе новых подходов2. Группой ведущих специалистов советского периода истории отечества (Г. А. Тру-кан, Ю. А. Поляков, В. П. Дмитренко, В. С. Лельчук, В. П. Данилов) были опубликованы 5 глав из учебника «История советского общества. Краткий очерк (1917 -1945)» на страницах журнала «История СССР». В 1991 г. вышла вторая часть книги «История Отечества: люди, идеи, решения» под названием «Очерки истории Советского государства». В ее написании приняли участие В. П. Булдаков, Г. А. Бордюгов, В. А. Козлов, М. М. Горинов, С. В. Цакунов и др.
Уникальное событие произошло в 1992 г. В качестве учебного пособия для вузов по отечественной истории была рекомендована книга французского историка Н. Верта «История советского государства. 1900-1991». Школьные учебники было рекомендовано издавать с учетом цивилизационного подхода к истории страны.
1 Невежин, В. А., Пруцкова, О. А. Издание исторической литературы: кризис или стабилизация? // Исторические исследования в России: тенденции последних лет - М., 1996. - С. 26-27.
2 Борисов, Ю. С. История СССР. Материалы к учебнику для 9 класса средней школы. - М., 1989.