Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Медянкина, Ирина Петровна
05.25.05
Кандидатская
2012
Москва
207 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1.1. Теоретические концепции развития дистанционного образования
1.2. Анализ особенностей технологий и моделей дистанционного образования
1.3. Принципы организации работ по совершенствованию информационно-библиотечного обеспечения учебного процесса в
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОБИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Анализ потребностей в информационных продуктах и услугах библиотеки студентов СДО
2.2. Применение трехмерной сегментации в координатах <категории потребителей - виды требуемых изданий - формы доставки информации>
2.3. Использование логико-структурного подхода для реализации проектов информационно-библиотечной поддержки процессов дистанционного образования
2.4. Определение приоритетного направления совершенствования информационно-библиотечного обеспечения учебного процесса в
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Методика совершенствования информационно-библиотечного обеспечения учебного процесса в СДО
3.2. Оценка эффективности информационно-библиотечного обеспечения учебного процесса в СДО
3.3. Внедрение информационно-библиотечного обеспечения в практику работы вузовских библиотек
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ А. АНКЕТА
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. ИТОГИ ПРИЕМА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ В 2008-2009 УЧЕБНОМ ГОДУ
ПРИЛОЖЕНИЕ В. ИТОГИ ПРИЕМА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ В 2009-2010 УЧЕБНОМ ГОДУ
ПРИЛОЖЕНИЕ Г. ИТОГИ ПРИЕМА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ В 2010-2011 УЧЕБНОМ ГОДУ
ПРИЛОЖЕНИЕ Д. ИТОГИ ПО ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНЫХ (АТТЕСТАЦИОННЫХ) РАБОТ В 2008-2009 УЧЕБНОМ ГОДУ
ПРИЛОЖЕНИЕ Е. ИТОГИ ПО ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНЫХ (АТТЕСТАЦИОННЫХ) РАБОТ В 2009-2010 УЧЕБНОМ ГОДУ
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж. ИТОГИ ПО ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНЫХ (АТТЕСТАЦИОННЫХ) РАБОТ В 2010-2011 УЧЕБНОМ ГОДУ
ПРИЛОЖЕНИЕ И. ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АБОНЕМЕНТЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ БИБЛИОТЕКИ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
СПИСОК ОСНОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ И СОКРАЩЕНИЙ
БД - база данных
ДО - дистанционное обучение
ИКТ - информационно-коммуникационные технологии
ИР - информационные ресурсы
ИС - индекс согласованности
ИО - индекс однородности
МБ А - межбиблиотечный абонемент
НГПУ - Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет»
НГТУ - Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный технический университет»
ОС - отношение согласованности
ООТ - отдел образовательных технологий
сдо - система дистанционного образования
СибАГС - Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская академия государственной службы»
ЭБС - электронно-библиотечная система эдд - электронная доставка документов
AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) -Международная ассоциация по управлению образованием UKOU (United Kingdom Open University) - Открытый университет Великобритании
1GNOU (Indira Gandhi National Open University) - Государственный открытый университет им. Индиры Ганди
Case - технология (кейс-технология) представляет собой дистанционную образовательную технологию (ДОТ), основанную на использовании в процессе обучения образовательных ресурсов в виде наборов учебно-методических комплексов, предназначенных /для самостоятельного изучения (кейсов) с использованием различных видов носителей информации. В рамках этой технологии процесс обучения осуществляется локально. Доставка материалов обучающимся осуществляется любыми приемлемыми для организации учебного процесса способами. Учебно-методические материалы комплектуются в специальный набор (кейс), и передаются (пересылаются) для самостоятельного изучения студенту, который в ходе выполнения заданий следует прилагаемым указаниям. Курс может дополняться аудио- и видеокассетами, содержащими дополнительный учебный материал. Используются имитационные методы активного обучения - анализ конкретных ситуационных заданий. В случае необходимости существует возможность обращения за консультацией к персональному тьютору - преподавателю, сертифицированному базовым учебным заведением, которое осуществляет учебный процесс в дистанционной форме. Общение с тьютором не предполагает обязательного наличия дома компьютера, студент может воспользоваться услугами Интернет-кафе. Некоторые вузы заключают договоры о сотрудничестве со школами тех регионов, в которых ведут образовательную деятельность, что также позволяет студентам получить доступ к образовательным ресурсам вуза. Для обеспечения связи обучаемых с тьюторами базовое учебное заведение, как правило, организует сеть региональных учебных центров [42].
Средства обучения, используемые при применении кейс -технологии:
- программы изучения дисциплин е методическими указаниями по выполнению контрольных, курсовых, выпускных работ;
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Аналитические и процедурные модели для информационной системы распознавания графических объектов в условиях неопределенности | Лыонг Хак Динь | 2014 |
Разработка моделей и методов структурного резервирования программного и информационного обеспечения автоматизированных информационных систем | Афанасьева, Валентина Ивановна | 2001 |
Аналитические и процедурные модели распределения ресурсов в сетевых информационных системах с различной структурой | Ауад Максим Сами | 2014 |