Молодежь в тюрко-татарском идейно-политическом движении начала XX в.

• Автор: Нурутдинов, Ильдус Гарафович
• Шифр специальности: 23.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 265 с.

1.1. Зарождение политической оппозиции
1.2. Эволюция этнокультурных ориентаций и политических взглядов
Глава 2. Молодые представители татарского этноса в процессах утверждения революционной диктатуры
2.1. Идеология и политика в событиях го года
2.2. Выбор пути национальногосударственного строительства
Заключение
Список использованных источников


Поэтому само зарождение общественнополитического движения непосредственно связано с эволюцией татарской учащейся молодежи, влиянием на нее процессов политического развития российского и татарского общества. Несомненно, что это общественное движение нс могло возникнуть ранее появления стабильной прослойки молодежи, образованной по европейским стандартам. Вместе с тем эта группа должна была восприниматься как составная часть этноса, обладающая с ним единым языком, религией, ценностями, статусом. Реформы Александра II в области образования создали необходимые предпосылки для создания прослойки татар, получивших русскоязычное светское образование. Вместе с тем, в эти годы европейски образованные татары не составляли сколь либо значительной общественной силы. По российским законам они не могли преподавать не мусульманам, а также учиться в аспирантуре, состоять членами училищных советов. Мусульмане практически отсутствовали среди чиновников и служащих городского и земского самоуправления. В этих условиях получение европейского образования не имело смысла для большинства. К тому же идея знания русского языка была скомпрометирована рядом законодательных актов, требующих его знание от представителей духовенства. О мерах к образованию населяющих Россию инородцев. По этим правилам создавались русскотуземные школы, где преподавание велось в соответствии с правилами русских школ, только с добавлением вероучения. Новые медресе должны были открываться лишь при наличии русских классов, то есть изучения русского языка. В е гг.