Самоуправляемые социальные центры как агенты вторичной-социализации молодежи в гражданском обществе : На примере Италии

Самоуправляемые социальные центры как агенты вторичной-социализации молодежи в гражданском обществе : На примере Италии

Автор: Савинов, Павел Борисович

Шифр специальности: 23.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Москва

Количество страниц: 221 с. : ил.

Стоимость: 250 руб.

скачать автореферат бесплатно

Самоуправляемые социальные центры как агенты вторичной-социализации молодежи в гражданском обществе : На примере Италии  Самоуправляемые социальные центры как агенты вторичной-социализации молодежи в гражданском обществе : На примере Италии 

1.1 Вторичная социализация молоджи в гражданском обществе как предмет социологии
1.2 Проблема социализации молоджи в обществах постмодерна.
1.3 Новые социальные движения как альтернативные формы коллективного поведения.
Выводы по первой главе.
Глава 2 Становление самоуправляемых социальных центров как институтов гражданского общества
2.1 Движение сквоттеров как предпосылка институционализации ССЦ в капиталистических странах.
2.2 Сквоты и ССЦ как институты гражданского общества на Западе.
2.3 К вопросу о социальных центрах в России
Выводы по второй главе
Глава 3 Основные направления вторичной социализации молоджи в самоуправляемых социальных центрах Италии
3.1 Приобщение молоджи к политической жизни через деятельность ССЦ
3.2 Гражданская социализация молоджи в ССЦ.
3 Культурное творчество молоджи в ССЦ
Выводы по третьей главе.
Заключение.
Список литературы


Известный представитель функционализма Т. Парсонс уподоблял молодое поколение варварам и утверждал, что социализация позволяет сделать из них нормальных людей. Так называемое варварское вторжение нового поколения детей имеет место в любом обществе. Под ним следует понимать отсутствие у ребнка схем поведения, связанных с социальными статусами, наряду с длительным периодом биологического созревания. Согласно Парсонсу, важнейшая функциональная проблема взаимоотношения личности и социальной системы заключается в организации процесса социального научения на протяжении всей жизни, в развитии и поддержании мотивации личности к участию в социально значимых и подконтрольных формах социального поведения. Для этого общество должно удовлетворять потребности своих членов и поощрять такое поведение, так как оно, как и функциональная система, само зависит от вклада своих членов в жизнь. Взаимоотношения личности и общества по сути представляют собой социализацию как совокупность процессов, благодаря которым личность становится членом сообщества и приобретает социальный статус. Личность является основной формой организации социального действия, и процесс социализации всегда существенен для е становления и функционирования. Итак, социализация представляет собой соединение индивидуальной мотивации с функциональными потребностями общества. Таково первое объяснение социального порядка Парсонсом объяснения через процесс социализации. А белье X. Проблема социального порядка в социологии Т. Парсонса, i .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

10.02.2018

Бесплатные авторефераты диссертаций

Дорогие друзья! Мы развиваем наш сервис и спешим сообщить, что на нашем сайте для ознакомления доступны афторефераты диссертаций. На данный ...

02.01.2018

С Новым 2018 Годом!

Поздравляем Вас с Новым 2018 Годом и наступающим Рождеством! Желаем Счастья и новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.065, запросов: 101