Современные проблемы государственной образовательной политики в Российской Федерации : на примере вузов г. Москвы

• Автор: Каковкина, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 23.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 169 с.

1.1. Глобализация и мировые тенденции развития системы высшего профессионального образования.
1.2. Состояние системы высшего профессионального образования в странах ЕС в рамках Болонского процесса.

1.3. Развитие системы высшего профессионального образования в Российской Федерации

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ

2.1. Современная система высшего профессионального образования в Москве.

2.2. Особенности релевантного рынка образовательных услуг в г. Москве.

2.3. Конкурентная характеристика высших учебных заведений на рынке образовательных услуг г. Москвы
ГЛАВА 3. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В
МОСКВЕ.

3.1.Особенности подготовки специалистов в высших учебных

заведениях г. Москвы

3.2. Особенности внутренней среды московских вузов и проблемы
управления качеством образовательного процесса.
3.3. Основные проблемы модернизации системы высшего
профессионального образования в г. Москве
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Так, в году на презентации в Государственном университете Высшей школе экономики доклада Всемирного банка Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы отмечалось, что основной задачей российской высшей школы является полная перестройка как экономической модели, так и содержательного наполнения. И дело не в том, что российская система высшего образования изначально плохая, дело в том, что она, принципиально не изменившись с советских времен, просто устарела. Постиндустриальное общество ставит другие задачи перед человеком и требует другого подхода к высшему образованию. России еще далеко до страны, основанной на знаниях, отмстил один из авторов доклада Д. Салми. В российской образовательной системе сохраняется неадекватное представление о качестве образования, добавил соавтор доклада Исак Фрумин. В настоящее время Россия занимает место по умению подростков использовать полученные знания. Лукичев Г. А. Развитие образования в государствах участниках Болонского процесса. Высшее образование сегодня. С. . Радаев В. В. Экономическая социология в России становление, институализация и основные направления исследований. Экономическая социология автопортреты. М., ГУВШЭ. С . Кумбс Ф. Г. Кризис образования в современном мире. М., . Якобсон Л. И. Социальная политика, гражданское общество и федерализм. Модернизация экономики и общественное развитие, ГУВШЭ, т. М., . С. . Ясин Е. Г. Модернизация экономию России Социальный контекст В 4 кн. М. Издательский дом ГУВШЭ, . Садовничий В. А. Традиции и современное ь. Выступление на VII съезде Российского Союза ректоров Высшее образование в России. С. .