Психологические особенности успешности профессиональной деятельности руководителей системы жилищно-коммунального хозяйства

• Автор: Бабиянц, Каринэ Артемовна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 186 с. : ил.

1.1. Акмеологические предпосылки необходимости исследования руководителей ЖКХ. с.

1.2. Акмеологический подход к профессионализму деятельности

и успешности как ее аспекту с.

1.3. Специфика и содержание деятельности руководителей в

системе ЖКХ с .

1.4. Анализ моделей, подходов и систем, существующих в

современной психологоакмеологической практике, объясняющих развитие профессионализма и достижение успешности деятельности руководящими работниками с.

1.5. Анализ субъективных акмеологических факторов,

объясняющих развитие профессионализма и достижение успешности деятельности руководящими работниками с.

1.6. Теоретическое обоснование модели успешности

деятельности руководителей ЖКХ с.

Выводы по главе I с.
Глава И. Методическое обеспечение исследования психологических особенностей успешности профессиональной деятельности руководителей ЖКХ с.
2.1. Этапы и процедуры исследования, выбор участников
исследования с.
2.2. Программа и методы эмпирического исследования. с.
Выводы по главе II с.
Глава III Эмпирическое исследование психологических особенностей успешности профессиональной деятельности руководителей ЖКХ с.
3.1. Анализ потенциальной и реальной профессионально
предметной экономической успешности руководителей ЖКХ с.
3.2. Анализ потенциальной и реальной социальнопсихологической успешности руководителей ЖКХ с.
3.3. Сравнительный анализ и взаимосвязь профессионально
предметной и социальнопсихологической потенциальной и реальной успешности руководителей с. 5
Выводы по главе III с.
Заключение с.
Литература


Интеграция данных, получаемых при таком подходе к изучению человека и профессионала, процесс очень трудный и требует создания особой методологии. Предметом изучения акмеологии выступает взрослый человек. Она возникла на стыке естественных, общественных, гуманитарных и технических областей научного знания, целеустремленно и последовательно выявляет
феноменологию, закономерности и механизмы становления человека на ступени ранней, средней и поздней взрослости как индивида сложнейшего живого организма, как личности в этом случае прежде всего имеются в виду усвоенные человеком отношения к разным сторонам действительности и как субъекта деятельности главным образом как профессионала. Этот целостный подход к изучению человека как индивида, личности, субъекта деятельности, индивидуальности на протяжении жизненного пути был разработан в научной школе Б. Г.Ананьева и отражен в его монографии Человек как предмет познания 9 , с. Последователи Б. Г.Ананьева определяют жизненный путь как способ осуществления личностью себя во множестве времен и пространств и едином времени жизни 4, с. В контексте активно развивающейся акмеологической школы сложились и успешно разрабатываются ряд мощных направлений прикладной акмеологии управленческая, военная, педагогическая, политическая, юридическая, медицинская, спортивная. В этих разделах акмеологии изучаются специфические особенности профессионального становления, обучения и профессиональной деятельности, а также выявляются акмеологические параметры личностностнопрофессионального развития и акмелогической культуры соответствующих специалистов.