Психолого-акмеологические условия развития управленческих способностей военного руководителя

• Автор: Качалова, Антонина Сергеевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Ульяновск
• Количество страниц: 237 с. : ил

1.1. Теоретикометодологические предпосылки психологоакмеологического анализа способностей человека
1.2. Акмеологическая модель развития управленческих способностей военных руководителей
1.3. Психологоакмеологические детерминанты продуктивного развития управленческих способностей офицеров в системе высшего военнопрофессионального образования

1.4. Методика и процедура экспериментального исследования

Глава 2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАЗВИТИЯ

УПРАВЛЕНЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У СЛУШАТЕЛЕЙ ВВУЗОВ МИНИСТЕРСТВА

ОБОРОНЫ РФ
2.1. Экспериментальное исследование влияния реальных условий на развитие управленческих способностей слушателей ВВУЗов
2.2. Актуализация психологоакмеологических условий развития управленческих способностей офицеров как руководителей
2.3. Оптимизация методов развития управленческих способностей военных руководителей.
Заключение.
Литература


С нашей точки зрения данное положение имеет принципиальное значение применительно к проблеме развития управленческих способностей офицеров в процессе обучения в академии. Поскольку процесс учебы в академии, рассматривается нами, прежде всего как творческий процесс профессионального развития. Таким образом, способности, по В. Д. Шадрикову, можно определить, как свойства функциональных систем, реализующих отдельные психические функции, которые имеют индивидуальную меру выраженности, проявляющуюся в успешности и качественном своеобразии освоения и реализации деятельности. При оценке индивидуальной меры выраженности способностей целесообразно использовать те же параметры, что и при характеристике любой деятельности производительность, качество и надежность в плане рассматриваемой психической функции. Рассмотрение способностей как свойств функциональных систем, реализующих отдельные психические функции, позволяет указать место способностей в структуре психики. В.Д. Шадриков отмечает, что способности одно из базовых свойств психики, что именно способности реализуют функцию отражения и преобразования действительности. Одновременно в практической деятельности способности выступают как характеристики конкретного человека. Вместе с тем, несмотря на определенные различия в подходах, мы можем сделать вывод, что способности это индивидуальнопсихологические особенности личности, являющиеся условиями успешного осуществления какойлибо деятельности и обнаруживающие различия в динамике овладения необходимыми для нее знаниями, умениями и навыками.