Развитие правовой компетентности студента профессионального колледжа : на примере специалиста неюридического профиля

• Автор: Жигулин, Андрей Алексеевич
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 224 с.

1.1. Теоретикометодологические подхода к проблеме изучения развития правовой компетентности студентанеюриста профессионального колледжа
1.2. Психологическая структура правовой компетентности специалиста среднего профессионального образования неюридического профиля
1.3. Психологоакмеологические факторы развития правовой компетентности студентанеюриста профессионального колледжа

Выводы по 1 главе.

ГЛАВА 2. Психологоакмеологнческое моделирование процесса развития правовой компетентности студентанеюриста профессионального колледжа.

2.1. Психологоакмеологическая модель процесса развития правовой ком

петентности студентанеюриста профессионального колледжа

2.2. Методический замысел эмпирического исследования

2.3. Описание опытноэкспериментальной работы по развитию правовой компетентности студентанеюриста.
2.4. Анализ результатов опытноэкспериментальной работы по развитию правовой компетентности студентанеюриста

Выводы по 2 главе

Заключение
Список литературы


Рассмотрение процесса профессионального развития субъекта деятельности в том числе и учебной через призму правовых отношений позволяет говорить о формировании личности нового типа правосознательного гражданина, обладающего высоким уровнем правовой компетентности. Вместе с тем, необходимо отметить, что в научной литературе нет однозначного понятия правовая компетентность. Оно носит емкое содержание, интегрирующее в себе профессиональные, социальные, психологические, политикоправовые и другие характеристики, необходимые для успешного овладения деятельности. Э.Ф. Зеер
источник легитимизации социального управления Т. Парсонс, Р. Мертон, Т. Стюарт и др. Б.Ф. В.И. В.В. И.В. А.Б. Фомина 2. Вопросы правовой компетентности нашли свое отражение и в работах таких представителей правовой науки, как С. С Алексеев, И. А. Ильин, Б. А. Кистяковский, Л. И. Петражицкий и другие, которые поднимали проблему движения к правовой личности. Так, например, в работах видного российского правоведа начала XX века И. А. Ильина четко прослеживается образ субъекта правового и нравственного сознания. Правосознание в его работах представляет духовный орган, который есть у каждого человека. В соответствии с его позицией даже слабое, уродливое, продажное, рабское, преступное правосознание остается правосознанием, хотя его душевнодуховное строение оказывается неверным, а его содержание и мотивы ложными и дурными , с. Ильина позволяют приблизиться к глубинному пониманию правовой компетентности через внутреннюю рефлексию правосознания личности. Яркий представитель психологической теории права Л.