Формирование профессионализма учителей с истероидными чертами личности

• Автор: Ермаченко, Любовь Ивановна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 309 с.

1.1 Психологическая сущность истероидных черт личности, их отличие и связь с истерическими чертами 2
1.2 Истероидные черты личности е структуре профессионализма учителя методологотеоретический и концептуальный анализ 3
1.3 Основные концепции о возникновении истероидных черт личности и их влияние на понимание проблемы функционирования истероидных черт личности в профессионализме учителя 4
Глава 2 Экспериментальнопсиходиагностический анализ истероидных типов личностей и особенность их влияния на формирование профессионализма педагогов

2.1 Психобиографический анализ формирования истероидных черт личности 6

2.2 Психодиагностический анализ истероидных черт личности у педагогов 0

Глава 3 Особенности профессиональной деятельности педагогов с чертами истероидности и специфика психологического влияния на них 2

3.1 Распространенные психологические типы истероидов

в среде учителей. 2

3.2 Использование концепции А. К.Марковой и А. Я. Пиконовой для оценки особенностей профессионализма учителей с чертами истероидности 0
3.3. Педагог с чертами истероидности как субъект и объект психологического воздействия 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 0
ЛИТЕРАТУРА


Повидимому, для руководителей высшего уровня изнуряющая работа, сужение своих ценностей до уровня производственной, трудовой, управленческой деятельности в значительной степени возможны только благодаря подобной эмоциональной подпитке, только благодаря неудовлетворенной потребности в признании, восхищении, в потребности быть в центре внимания. Именно этот психологический механизм заставляет людей работать на износ, служит как бы механизмом вознаграждения человека за изнуряющий, порой нечеловеческий, очень раионализированный, очень характерный труд. Епифанцев С. И далее Епифанцев С. Н. рассуждает о том, что у лучших руководителей черты паранойяльной акцентуации важны не сами по себе, а в сочетании, в совокупности, в комплексе с другими чертами. При этом совмещение в отдельной личности различных, порой противоположных черт личности возможно за счет механизма эмоциональной перестройки, который связан с более высокой истероидностью. Успешный руководитель может перестроиться от ситуации к ситуации, он проявляет в различных ситуациях различные динамические стереотипы благодаря наличию выраженных истероидно акцентуированных черт личности. Благодаря повышенной истероидности человек может естественно переходить от одного стиля деятельности к другому, вытесняя из сознания возможные противоречия при этом. Эмоциональная раскрепощенность. На живость фантазии, воображения лиц, склонных к истероидной акцентуации указывал и К. Леонгард. Свободная игра светлых, приятных представлений дается именно такой раскованностью мысли.