Психологические условия развития конкурентоспособности молодых специалистов в процессе профессиональной деятельности

• Автор: Подосинникова, Евгения Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Астрахань
• Количество страниц: 180 с. : ил.

1.1. Методологические основы изучения

конкурентоспособности в современной психологии

1.2. Структурные и функциональные характеристики конкурентоспособности личности

1.3. Условия развития конкурентоспособности

в процессе профессиональной деятельности

Глава 2. Эмпирическое исследование психологических условий развития конкурентоспособности молодых специалистов в процессе профессиональной деятельности.
2.1. Этапы и методы изучения психологических условий развития конкурентоспособности молодых специалистов в процессе.

2.2. Анализ и интерпретация системы взаимодействия

структурных элементов профессиограммы и профессионального самосознания молодых специалистов.
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования личностных условий развития конкурентоспособности молодых специалистов
2.4. Анализ влияния деятельностных условий на развитие конкурентоспособности молодых специалистов в процессе профессиональной деятельности
2.5. Рекомендации к психокоррекционной работе
по развитию конкурентоспособности молодых специалистов.
Заключение.
Литература


По их мнению, ее становление происходит в процессе жизни человека на основе усвоения общественных форм деятельности, сознания и поведения
Ананьев Б. Г., Божович ЛИ. Выготский Л. С., Давыдов В. В., Леонтьев А. Н., Петровский , Рубинштейн С. На наш взгляд, важными представляются теории личности, определяющие е как продукт социального взаимодействия Асмолов А. Г., Ананьев Б. Г., Афанасьева О. Ф., Петровский , Платонов К. К., Рубинштейн С. Л. и др Мы понимаем данную категорию как социальную характеристику человека, формирующуюся в системе межличностных отношений, складывающихся в совместной деятельности и общении под влиянием социальноэкономической ситуации и культуры общества. Особое значение для нашего исследования имеет понятие социально зрелая личность. Характеристика зрелой личности или личной зрелости представлена в диспозициональной теории личности американского психолога Олпорта Г. Я и может посмотреть на себя со стороны он способен к теплым, сердечным социальным отношениям, проявляет сочувствие и терпимость демонстрирует эмоциональную саморегуляцию и самовосприятие, не озлобляется внутренне и не ожесточается реалистически воспринимает мир, опыт и свои притязания, стремится к достижению лично значимых и реалистичных целей, способен к самопознанию, обладает чувством юмора, имеет четкое представление о своих собственных сильных сторонах и слабостях, владеет цельной жизненной философией, системой ценностей, которые придают значимость и смысл практически всему, что делает человек , с.