Профессиональный акмеологический потенциал руководящих кадров государственной службы Российской Федерации

• Автор: Беспалов, Игорь Александрович
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 262 с. : ил.

1.1. Состояние проблемы исследования.

1.2. Разработка модели профессионального акмеологического потенциала в сфере управленческих кадров государственной службы.
Глава П. Результаты эмпирического исследования профессионального акмеологического потенциала руководителя в сфере государственной службы.
2.1. Акмсологическая компетентность как основание реализации профессионального акмеологического потенциала руководителей
2.2. Профессиональный акмсологический потенциал и профессиональноуправленческая реализованность руководителя
Глава III. Приоритетные направления реализации профессионального акмеологического потенциала руководителя в сфере государственной службы.

3.1. Факторы реализации профессионального акмеологического потенциала руководителя.

3.2. Акмеологическое сопровождение деятельности руководителя

Заключение

Список использованной литературы

М. Теплову, не просто сосуществуют независимо друг от друга, а каждая из них может изменяться, приобретать качественно другой характер, что зависит от наличия и уровня развития других способностей. Исходя, из этих положений, автор подчеркивает, что мы не можем непосредственно переходить от отдельных способностей к вопросу о возможности успешного выполнения данным человеком той или другой деятельности. Этот переход может быть осуществлен только через другое, более синтетическое понятие. Таким понятием является1 одаренность, понимаемая как то качественно своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или другой деятельности там же, С. Б.М. Теплов пишет, что следует говорить не об одаренности вообще, а об одаренности только в чемнибудь, в какойнибудь деятельности. Понятие одаренность должно быть соотнесено с конкретными, исторически развивающимися формами общественнотрудовой практики. Автор здесь же ставит вопрос о том, что одаренность еще не обеспечивает успеха в выполнении деятельности, а создает только возможность в его достижении. Само успешное выполнение деятельности зависит не только от одаренности, но и от овладения необходимыми навыками и умениями. Одаренность не является единственным фактором, определяющим выбор деятельности, как не является она и единственным фактором, определяющим успешность выполнения деятельности. В.В. Ильин и С. С. 9. По их мнению, одаренность рассматривается как способность, которая обеспечивает особо успешную деятельность.