Личностные ресурсы психологической защищенности взрослых, переживших насилие в детстве

• Автор: Кондакова, Ирина Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 195 с. : ил.

1.1 Психологическая защищенность как результат функционирования ресурсов личности

1.2 Насилие как фактор воздействия на психическое развитие личности.

1.3 Личностные ресурсы, способствующие защищенности от психотравмы, полученной в результате насилия, пережитого в детстве.

Выводы но главе 1.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ ВЗРОСЛЫХ, ПЕРЕЖИВШИХ НАСИЛИЕ В ДЕТСТВЕ.

2.1 Организация и этапы исследования

2.2 Характеристика выборки

2.3 Методы и методики исследования личностных ресурсов психологической защищенности взрослых, переживших насилие в детстве.
ГЛАВА 3. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ ВЗРОСЛЫХ, ПЕРЕЖИВШИХ НАСИЛИЕ В ДЕТСТВЕ.
3.1 Результаты исследования наличия фактов насилия в детском опыте, степени его травматичности и защищенности личности от его негативных последствий.
3.2 Сравнительный анализ психологических характеристик взрослых, переживших и не переживших психотравму в результате насилия, пережитого в детстве0
3.3 Ресурсы психологической защищенности взрослых, переживших насилие в детстве
ВЫВОДЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Еще одной областью, в рамках которой можно найти предпосылки
становления понятия психологической защищенности, является социальная психология, где теория референтной социальной группы утверждает, что одним из существенных оснований выбора группы в качестве референтной является переживание эмоционального благополучия, трактуемое как чувство эмоциональной защищенности, безопасности. Именно такие группы с наибольшей вероятностью становятся референтными и рассматриваются как мы. Принадлежность к определенным социальным группам и общественным структурам даст ощущение защищенности от возможных угроз, формирует потребность в постоянных связях с окружающим миром и потребность идентификации себя с определенной группой, социальной системой. Представления личности оказывают влияние на специфику проявления субъектной идентификации отождествления себя с другим другими, усвоения образцов поведенческих реакций, установок, стилей безопасного проживания определенной сферы жизни и преодоления кризисных ситуаций , 1. Психологическое благополучие основывается на вере в то, что человек будет принят референтной группой, будет иметь эмоционально благоприятные взаимоотношения и будет защищен от осуждения, неприятия и подавления . У человека нет опасений относительно окружающих его людей, нет впечатлений, будто с их стороны есть какиелибо угрозы, и нет предположений, что такие угрозы могут появиться в будущем , с. Таким образом, референтная группа через обеспечение человеку чувства доверия к себе и другим способствует психологической защищенности личности. В середине XX века защищенность, безопасность личности изучали в рамках мотивационнопотребностной сферы. Г. Мюррей в ряд психогенных потребностей помещает потребность в защите. По А.