Личностные особенности и стратегии совладания у учащихся с нарушениями поведения

• Автор: Киселева, Оксана Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 163 с. : ил.

Глава I. Глава II. Глава III. Данные опросника Т. Данные личностного опросника Р. Данные методики определения индивидуальных копингстратегий Э. Данные опросника для выявления астении И. Данные по опроснику Т. Данные методики определения индивидуальных копингстратегий Э. Данные опросника для выявления астении И. Отсутствие четкого разграничения понятий, касающихся нарушений поведения, терминологическая путаница, различные взгляды на формы девиантного поведения, междисциплинарный характер поведенческих девиаций, неопределенность самого понятия норма затрудняют создание систематизации нарушений поведения Личко А. Е., Ковалев В. В., Сосюкало О. Д., Змановская Е. В., . Классификация зарубежного исследователя i , принятая Американской психиатрической ассоциацией, включает в себя семь разновидностей нарушений поведения гиперкинетическую реакцию, реакцию ухода в себя, реакцию тревоги, бегства, несоциализированную агрессию, групповые правонарушения и прочие виды реакций. Французские психиатры .


Отсутствие четкого разграничения понятий, касающихся нарушений поведения, терминологическая путаница, различные взгляды на формы девиантного поведения, междисциплинарный характер поведенческих девиаций, неопределенность самого понятия норма затрудняют создание систематизации нарушений поведения Личко А. Е., Ковалев В. В., Сосюкало О. Д., Змановская Е. В., . Классификация зарубежного исследователя i , принятая Американской психиатрической ассоциацией, включает в себя семь разновидностей нарушений поведения гиперкинетическую реакцию, реакцию ухода в себя, реакцию тревоги, бегства, несоциализированную агрессию, групповые правонарушения и прочие виды реакций. Французские психиатры . Распространенные за рубежом классификации нарушений поведения у детей и подростков i, i, , и др. I0. Ряд отечественных исследователей предложили свои классификации
нарушений поведения. Александров нарушения поведения у подростков делит на три группы реактивно обусловленные побеги, суициды, вызванные низким моральноэтическим уровнем личности употребление наркотиков, алкоголизация, правонарушения, обусловленные патологией влечений садизм, дромомания и др В. Н. Кудрявцев и соавт. В.В. Ковалев, при систематике нарушений поведения у детей выделяет три основные оси их типологии социальнопсихологическую антидисциплинарное, антисоциальное, противоправное поведение, клиникопсихопатологическую непатологические и патологические формы нарушений поведения, личностнодинамическую реакции развития, состояния. А.Г. Амбрумова и ЛЯ.