Компетентность как интегральная характеристика профессиональной деятельности государственных служащих

• Автор: Елина, Инна Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 201 с. : ил.

1.1. Методологические средства анализа профессиональной деятельности госслужащих

1.2. Место и роль компетентности в пространстве профессиональной деятельности госслужащих

1.3. Компетентность как многопараметрическая

характеристика профессиональной деятельности

Глава 2. Психологоакмеологические условия развития и оценка компетентности госслужащих

2.1. Рефлексивные механизмы развития компетентности

госслужащих

2.2. Психологоакмеологические критерии и показатели исследования компетентности

2.3. Экспериментальное исследование компетентности госслужащих

Заключение

Список использованных источников

Эти блоки позволяют субъектам регулировать и направлять свою психику применительно к задачам практической деятельности, а исследователям формировать и анализировать продуктивные модели деятельности специалистов госслужбы. Следовательно, субъективный процесс достижения профессионального мастерства связан с формированием полноценной структуры психологического управления деятельностью, для которой свойственна определенная общая архитектура функциональных блоков психики. Гальперин П. Я. Развитие исследование по поэтапному формированию умственных действий Психологическая наука в СССР. МТ. С.5. Решетова З. А. Психологические основы профессионального обучения. М. . Этим процессом, по В. Д. Шадрикову, руководит психологическая система деятельности ПСД. ПСД представляет собой психологическую структуру деятельности, организованную в плане выполнения функций конкретной деятельности в плане достижения конкретной цели1. Содержание и структура ПСД определяется не только особенностями конкретной задачи, но и достигнутым уровнем компетентности субъекта. Целостная структура деятельности профессионала, представленная в работах Малова С. Л., Мошковой И. Н. послужила основой для системноструктурного исследования психологоакмеологических аспектов профессиональной деятельности госслужащих2. Рис. Схема нормативноуровневой структуры деятельности. ПРОЕКТПЛАНм РЕЗУЛЬТАТ. Шадриков В. Д. Проблемы системогснеза профессиональной деятельности. С МошковаИ. Н., Малое С. Л. Психология профессионального обучения М.