+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Психологическая готовность к обучению младших школьников-иностранцев

  • Автор:

    Суидин Рахима

  • Шифр специальности:

    19.00.11

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1997

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    178 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

1.1. Психологические аспекты изучения готовности к деятельности.
1.2. Системность феноменов психики необходимость системного подхода в изучении преддеятельностных1 процессов
1.3. Психологический анализ трудностей в деятельности и общении школьников при переходе
их на основную ступень общего образования
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВИНОСТРАНЦЕВ
2.1. Подбор методик изучения готовности к обучению младших школьников
2.2. Экспериментальное исследование степени
готовности учащихся арабской школы к обучению
2.3. Изучение типологических особенностей учащихся в контексте проблем готовности к обучению
ГЛАВА 3. СИМПТОМОКОМПЛЕКС ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ
ОБУЧЕНИЮ В СТРУКТУРЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
3.1. Требования к личностной готовности школьника к переходу на вторую ступень
общего образования
3.2. Коррекционная работа с учетом индивидуальных особенностей школьника как основа формирования
готовности к школьному обучению
3.3. Индивидуальные особенности готовности
к обучению школьников в свете результатов экспериментального исследования и практические рекомендации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Дьяченко и Л. А. Кандыбович утверждают, что помимо готовности, как психического состояния, существует и проявляется готовность, как устойчивая характеристика личности. Она действует постоянно, ее не надо каждый раз формировать в связи с поставленной задачей. Будучи заблаговременно сформированной. Рассмотренные выше два подхода к определению сущности психологической готовности не следует противопоставлять друг другу. Кратковременная и длительная готовности к деятельности находятся в единстве и определяют друг друга. Между ними трудно установить границу, так как состояние готовности , закрепляясь в деятельности, может превратиться в характеристику личности, не зависящую от ее деятельности в конкретной ситуации. Психологическая готовность представляет собой сложное структурное образование. М. И. Дьяченко и Л. А в более поздних работах тех же авторов можно увидеть уже 5 компонентов мотивационный, ориентационный, операционный, волевой и оценочный. Основанием для выделения этих структурных компонентов являются выделенные авторами специфические составляющие процесса труда осознание поставленной задачи, выработка плана предстоящих действий, применение средств и приемов деятельности, регулирование действий в соответствии с поставленной целью, сличение полученных результатов с исходными условиями. В работах А. Д. Ганюшкина говорится об эмоциональном . Нельзя не заметить, что все компоненты готовности к тому или иному виду деятельности корнями уходят в системообразующие факторы личности.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Название работыАвторДата защиты
Жизненные ценности в понимании студентов Мачурова, Надежда Николаевна 2000
Психологические проблемы молодежного электората России Дембицкая, Ольга Юрьевна 2000
Структура мотивации достижения : На выборке детей 9-11 лет Афанасьева, Наталья Владимировна 1999
Время генерации: 0.111, запросов: 962