Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Иванова, Светлана Руфовна
19.00.10
Кандидатская
2004
Москва
184 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Структура самосознания и идентичность
1.2. Идентификации в понимании различных школ и направлений
1.3. Именная идентификация
1.4. Телесная идентификация
1.5. Возрастная и половая идентификации
1.6. Идентификации и семья
Глава 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методологические основы экспериментального исследования
2.2. Постановка проблемы
2.3. Пилотажное исследование
2.4. Характеристика испытуемых
2.5. Методики исследования
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИДЕНТИФИКАЦИЙ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
3.1. Особенности формирования некоторых видов идентификаций у подростков с девиантным поведением
3.2. Особенности формирования некоторых видов идентификаций у умственно отсталых подростков
3.3. Связь нарушенных идентификаций с особенностями самооценки подростков 7
3.4. Нарушенные идентификации и положение подростков
в семье
3.5. Значение экспериментального исследования идентификаций для диагностики личности подростков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Яконцепцни, которая включает знания н мнения личности о себе, отражения тех телесных н психических особенностей, которые доступны с осознанию. Налчаджян А. Согласно современным представлениям, Яконцепция личности имеет сложную структуру. Берне Р. Коп И. С., 1 8 Мейли Р. Столпи В. В., М. В не входят п телесное Я, и настоящее Я, и динамическое , и идеальное Я и многие другие подструктуры. Но наиболее актуальным для развития личности является его настоящее , в структуру которого включают то, каким человек кажется себе в действительности в данный момент. Развитая человеческая личность имеет систему представлений о себе, которые она считает соответствующими реальности. Речь идт о приписываемых свойствах, поскольку представления человека о своих физических и психических качествах не всегда точно отражают его реальные качества. Более того, они нередко отражаются в сознании личности искаженно, причем могут приписываться себе даже полностью отсутствующие качества. Тем не менее, представление человека о том, каким он является в данный отрезок своей жизни, играет огромную роль в его жизнедеятельности мотивирует его активность, детерминирует выбор ближайших пелен н уровень притязаний, определяет особенности его общения с людьми, выбор адаптивных механизмов н стратегий н т. Настоящее Я участвует в адаптации личности в актуальных социальных ситуациях, но если ситуации меняются, то и настоящее претерпевает некоторые изменения, обеспечивающие гибкое реагирование и регулирование поведения и, тем самым, адаптацию личности. Налчаджян А. Б.С. Мухина структуру самосознания личности представляет следующим образом.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Особенности эмоционального восприятия учителя учащимися школы VIII вида | Хахалкина, Ульяна Викторовна | 2007 |
Социально-психологические факторы удовлетворенности трудом в процессе производственной адаптации инвалидов по зрению | Волкова, Ирина Павловна | 2003 |
Типология "психологических синдромов" у младших школьников общеобразовательной школы, неуспешных в учебной деятельности | Староверова, Марина Семеновна | 2004 |