Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Сосновская, Оксана Борисовна
19.00.07
Кандидатская
1997
Москва
130 с.
Стоимость:
499 руб.
Оглавление
Введение.
Глава 1. Специфика профессиональной деятельности и личности
социального педагога
1. Сущность, организация и основные проблемы профессиональной
социальной работы.
2. Психологические особенности профессиональной деятельности
социального педагога.
3. Психологическая модель личности социального педагога.
Глава 2. Основные проблемы трактовки ценностей и ценностных
ориентаций личности.
1. Некоторые подходы к рассмотрению проблемы ценностей в философии и социологии.
2. Основные направления психологических исследований ценностей
и ценностных ориентаций личности.
Глава 3. Организация, методы и результаты эмпирического исследования.
1. Описание методов исследования и характеристика состава испытуемых.
2. Анализ и интерпретация полученных результатов.
Заключение
Литература
В контексте нового понимания функций социальной работы и ее принципов обсуждаются и проблемы профессиональной подготовки кадров социальных педагогов и социальных работников. Думается, что для отечественной науки такая акцентуация в работе с человеком не является в целом особым откровением. Многие российские и советские мыслители, педагоги, психологи неоднократно ставили и подчеркивали подобные вопросы и проблемы Б. П. П. Блонский, Л. С. Выготский, Б. М. Кедров, А. А. Н. Леонтьев, В. Н. Мясищев, С. Л. Рубинштейн, К. Д. Б. Эльконин, и многие другие. В России в течение многих последних десятилетий считалось бессмысленным создавать особую систему и службу социальной защиты населения. Отсутствие такой системы, обеспеченной научной концепцией, государственными программами, высококвалифицированными специалистами в области социальной работы привело к достаточно парадоксальной ситуации. В России, породившей в начале века педагогику среды, имеющей богатейшие народные традиции, которые всегда отличались самобытностью и оригинальностью, гуманизмом и милосердием, социальная работа как профессия была официально зарегистрирована в государственных документах лишь в марте апреле г. Это сделано сразу в нескольких модификациях социальный педагог, социальный работник, специалист по социальной работе, что означает выход нашей страны на профессиональный уровень постановки социальной работы. Хиндука Ш. К. О возможных путях развития системы подготовки социальных работников в России Обучение социальной работе Преемственность и инновации Под ред. Ш. Рамон и Р. Сарри Пер. Б. Ю. Шапиро. М. Аспект Пресс, . С. .
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Становление профессиональной идентичности у студентов педагогического вуза | Мищенко, Татьяна Владимировна | 2005 |
Психологические условия развития коммуникативной креативности у студентов технического вуза : На материалах спецкурса "Психология общения" | Осипова, Татьяна Юрьевна | 2000 |
Трансформация параметров самоотношения студентов на различных этапах обучения в вузе | Кузьмина, Анна Сергеевна | 2018 |