+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Особенности решения психодиагностических задач учителями с различным уровнем коммуникативности

Особенности решения психодиагностических задач учителями с различным уровнем коммуникативности
  • Автор:

    Пучкова, Елена Борисовна

  • Шифр специальности:

    19.00.07

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1998

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    177 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Учитель как субъект диагностического процесса 1.2. Трудности учителей в постановке психологического диагноза

1.1. Учитель как субъект диагностического процесса

1.2. Трудности учителей в постановке психологического диагноза

1.3. Выводы по главе 1 1

ГЛАВА 2. Коммуникативная компетентность и способы ее

развития средствами психологического тренинга

2.1. Педагогическое общение, его характеристики и критерии успешности 2


2.2. Коммуникативная компетентность как составляющая эффективного педагогического общения 3

2.3. Факторы, затрудняющие педагогическое общение 4

2.4. Психологический тренинг как средство совершенствования коммуникативной

компетентности 5

2.5. Выводы по главе 2 8


ГЛАВА 3. Экспериментальное изучение влияния
коммуникативной компетентности учителя на процесс решения психодиагностических задач 8
3.1. Цель, гипотезы и задачи исследования 8
3.2. Деление испытуемых учителей на группы коммуникативнокомпетентных и
коммуникативнонекомпетентных 8
3.3. Определение эффективности решения
психодиагностических задач
3.4. Повышение уровня коммуникативной
компетентности средствами психологического тренинга 2
3.5. Влияние более высокого уровня коммуникативной компетентности на решение психодиагностических задач 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 7
ЛИТЕРАТУРА


Опираясь на проведенный анализ 6, под психологическим диагнозом мы понимаем соответствующее запросу логическое заключение о состоянии психологических переменных, обуславливающих определенные параметры деятельности или психологического состояния обследуемого, в понятиях современной психологической науки, направленное на предсказание будущего состояния клиента в определенных условиях и на формулирование рекомендаций по оказанию ему психологической помощи 7, с. Психологический диагноз формулируется специалистом в процессе диагностического поиска психодиагностическом процессе, который осуществляется в форме взаимодействия диагноста с обследуемым, опосредованного психодиагностическими средствами, а по содержанию представляет собой выбор ограниченного количества из множества гипотез о причинах состояния параметров деятельности или психического дискомфорта 6, с. В соответствии с изложенными требованиями автор предлагает схему психодиагностического процесса, на сегодняшний день
прошедшую эмпирическую проверку и показавшую высокую результативность. Определение состояния объекта психодиагностики на феноменологическом уровне. На этом этапе на основе известных в психологической науке классификаций переменных параметров деятельности или состояний психического дискомфорта классификаций объективных показателей учебной или профессиональной деятельности, типичных жалоб, проблем, запросов обследуемых осуществляется узнавание имеющихся в данном конкретном случае элементов феноменологического уровня по их характерным признакам и определение их состояния с точки зрения соответствия норме. Выдвижение гипотез о психологических причинах, обуславливающих установленное на первом этапе состояние элементов феноменологического уровня переменных параметров деятельности или психического состояния на основании схем детерминации и психодиагностических таблиц. Проверка гипотез.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Название работыАвторДата защиты
Особенности эмоциональных состояний креативных детей Барышникова, Елена Леонидовна 2000
Развитие профессионально значимых качеств юриста Бражникова, Антонина Николаевна 2000
Роль семьи в возникновении половых этнических предубеждений у детей Балгимбаева, Зульфия Махмутовна 2002
Время генерации: 0.952, запросов: 961