Психологические барьеры социализации в подростковом возрасте

• Автор: Ельникова, Оксана Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Елец
• Количество страниц: 185 с. : ил.

1.1. Изучение проблемы социализации подростков в отечественных и зарубежных исследованиях

1.2. Барьеры социализации как фактор отклоняющегося поведения подростков.

1.2.1. Общая характеристика психологических барьеров в подростковом возрасте

1.2.2. Барьеры социализации как отражение в сознании подростков кризиса взросления

1.2.3. Преодоление барьеров социализации в подростковом возрасте.

ГЛАВА Н.Экспериментапьное исследование психологических барьеров социализации подростков

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Конструктивные стратегии преодоления психологических барьеров социализации подростков
2.2.1. Программа опытноэкспериментальной работы по преодолению психологических барьеров социализации подростков.
Заключение
Литература


Как видно из определения, автор соотносит процесс социализации со всем ходом исторического развития человека. Процесс социализации повторяет каждый отдельный индивид на протяжении всей истории своего формирования и развития. Процесс социализации означает развитие человека, как в онтогенетическом, так и филогенетическом плане . Для нас важен выделенный ученым филогенетический аспект про
цесса социализации. Это подчеркивает особую роль социализации в развитии подрастающего поколения, так как каков будет характер социализации, таковы
будут и ценности молодых людей, социальные отношения и характер общества в целом. Философ В. В. Москаленко определяет в своем исследовании основы взаимодействия личности и общества. Она характеризует социализацию как двусторонний процесс взаимодействия индивида и общества, предполагающий не только усвоение социального опыта, т. Значительный интерес в изучаемом нами аспекте представляет описание активной позиции личности в процессе социализации. Все вышеизложенные подходы зарубежных и отечественных исследователей, несмотря на их научную отдаленность от целей нашего исследования, должны изучаться при анализе философского уровня процесса социализации. Подводя итог проанализированному научному материалу, отметим, что категория социализации в философии обладает познавательным и смысловым значением, указывая на зависимость развития личности от социальных факторов. Социологический аспект. Сам термин социализация появился именно в социологии. В году вышла книга известного французского юриста Ж.