Супружеские отношения как фактор психического здоровья детей дошкольного возраста

• Автор: Давлетбаева, Зинфира Киньябулатовна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 191 с. : ил.

1.1. Психическое здоровье как предмет комплексного междисциплинарного исследования

1.2. Специфика проявлений психического здоровья детей дошкольного возраста.

1.3. Влияние супружеских отношений на психическое

здоровье ребнка.

Глава 2. Описание методов исследования психического здоровья

детей дошкольного возраста и супружеских отношений

Глава 3. Результаты эмпирическою исследования взаимосвязи супружеских отношений и психического здоровья детей

3.1. Общая характеристика группы обследуемых детей.

3.2. Результаты исследования супружеских отношений.

3.3. Результаты исследования особенностей эмоциональноюценочного отношения детей к членам семьи.

3.4. Результаты исследования особенностей самооценки

детей лет
3.5. Результаты исследования отдельных характеристик эмоциональноличностной сферы ребнка
3.6. Результаты исследования эмоционального состояния ребнка
в семье.
Глава 4. Обсуждение результатов исследования.
Выводы.
Заключение.
Литература


Последним является экзистенциальный уровень, выходя на который человек оказывается способным перестраивать свои отношения с миром, выступая субъектом изменений своей жизни. В ином случае нарушение психического состояния человека может вызвать заболевание. Утверждение психосоматических принципов в подходе к изучению личности больного человека в отечественной психологии, медицине, физиологии связано с трудами Ю. М. Орлова, Г. А. Захарьина, М. Я. Мудрова, В. В. Николаевой, Б. Д. Карвасарского Б. Д. Карвасарский, В. В. Николаева, . Интерес к проблеме целостного организма, к проблеме соотношения души и тела наблюдался ещ в глубокой древности. Болезнь расстройство взаимоотношений между человеком и миром. Нельзя лечить тело, не леча душу О. В. Обидин, , с. Именно в отечественной психологии, медицине, физиологии формируется, как считают Б. Д. Карвасарский, В. В. Николаева, своя уникальная школа психосоматики, пытающаяся подойти к личности больного человека, изучая физическое состояние человека под воздействием различных внешних факторов Б. Д. Карвасарский, В. В. Николаева, . Современная цивилизация породила множество социальнопсихологических ситуаций, которые нередко травматизируют личность, порождая неврозы, сердечные и психосоматические заболевания. Комплексное исследование, изучающее влияние социальных и психосоциальных факторов на возникновение заболеваний, осуществила школа Г. Селье. Ее представители Г. Селье, А. Шутценберг, Р. Лазарус пусковым механизмом считают стресс и сопровождающие его переживания Г. Селье, с. Шутценберг, , с. Ряд учных М. В. , с. Р.Т. V , с.