Социальная поддержка как фактор формирования образа "Я" и образа сверстника у старших подростков

• Автор: Писарева, Елена Александровна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 198 с. : ил.

1. Понятие социальной поддержки и ее исследования.

2. Понятие копинга, теории совпадающего поведения.

3. Личностные ресурсы копингповедения

ГЛАВА II. Эмпирическое исследование. Связь уровня восприятия социальной поддержки с образом Я и образом сверстника у подростков.

1. Организация и методы исследования

1.1. Методы и методики исследования.

1.2. Анализ результатов.

1.3. Респонденты

1.4. Ход исследования.

2. Эмпирическое исследование восприятия социальной поддержки

2.1. Изучение связи уровня восприятия социальной поддержки с полом подростка .

2.2. Изучение связи шкал восприятия социальной поддержки между собой
3. Исследование образа Я и образа сверстника у подростков, различающихся по уровню восприятия социальной поддержки
4. Изучение связи восприятия социальной поддержки с копингстратегнями, локусом контроля, полом и возрастом подростков
4.1. Изучение связи уровня восприятия социальной поддержки с конингстратшиями подростков.
4.2. Изучение связи уровня восприятия социальной поддержки с локусом контроля и казуальной атрибуцией подростков.
4.3. Изучение копингстратегий в группах с разным уровнем восприятия социальной поддержки
4.3.1. Сравнительный анализ использования копингстратегии Поиск Социальной Поддержки ПСП в группах с разным уровнем восприятия социальной поддержки
4.3.2. Копиигстратегия Разрешение Проблемы РП. Сравнительный анализ в группах с разным уровнем восприятия социальной поддержки.
4.3.3. Копии гстратегия Избегание. Сравнительный анализ в группах с разным уровнем восприятия социальной поддержки
4.4. И учение УСК в группах с разным уровнем социальной поддержки
4.5. Изучение каузальной атрибуции КА в группах с разным уровнем восприятия социальной поддержки.
4.6. Изучение гендерных различий в группах с разным уровнем восприятия социальной с поддержки.
4.7. Гендерные и возрастные особенности копингстратегий, локуса контроля, каузальной атрибуции, образа Я и образа сверстника у подростка.
4.7.1 Изучение связи копингстратегий, локуса контроля и каузальной атрибуции
подростка
4.7.2. Изучение гендерных различий в образе Я и образе сверстника
4.8. Обсуждение результатов
5. Формирующий эксперимент. Развитие самопознания и общения и повышение уровня восприятия социальной поддержки у подростков
5.1. Описание формирующего эксперимента
5.2. Основные результаты эксперимента
5.3. Анализ результатов эксперимента.
5.4. Обсуждение результатов формирующего эксперимента1
Заключение.
Вывод
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Это связано с тем, что в современном обществе, сложном и динамичном, способность человека приспосабливаться, адаптироваться, изменяйся в соответствии с ситуацией, становится одной из самых значимых для успешной самореализации и эффективного взаимодействия индивида с социумом. А психологический смысл совладающего поведения как раз и заключается в адаптации человека к требованиям ситуации, овладении ситуацией за счет ослабления или смятения е требований, избегания или приспособления к ним, и в результате погашение стрессово1 о действия ситуации НартоваБочавер С. К., . Понятие i происходит от английского соре преодолевать. В российской психологической литературе его переводят как адаптивное, совпадающее поведение или психологическое преодоление. В. Даля г. Образно говоря, совладать с ситуацией значит подчинить себе обстоятельства, сладить с ними. Несмотря па то, чго теория кониша получила всеобщее признание, в определениях этого понятия, ею классификациях и исследованиях нет согласованности. Поэтому грудно орюнизовать существующие в литературе мнения в единую стройную систему. Одну из наиболее логичных классификаций теорий конингов по психологическим школам приводит Сиерральта 3. X. Б . На основе анализа работ зарубежных и отечественных авторов, она выделяет несколько подходов к понятию копинг. Копинг как личностная черта или стиль. Большое количество исследователей характеризует копинг в рамках стабильной черты личности. Сторонники этого подхода рассматривают влияние таких личностных черт как смелость, выносливость i С.