Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Калугина, Наталья Филипповна
19.00.07
Кандидатская
2007
Череповец
181 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Проблема самоутверждения личности в системе наук о человеке и в психологии
1.2. Самоутверждение как одна из форм саморазвития. Структура и стратегии самоутверждения
1.3. Современная журналистика и ее требования к личности журналистакоммуникатора. Психология самоутверждения профессиональных журналистов
1.4.Стратегии самоутверждения студентов будущих журналистов Модель профессионального самоутверждения журналистов
Выводы по первой главе
Глава 2. Исследование психологических факторов профессионального самоутверждения студентов будущих журналистов
2.1. Контингент испытуемых. Методы и методики исследования
2.2 .Анализ психологических факторов и их влияния на способы самоутверждения студентов будущих журналистов
2.3 Психологические особенности и условия формирования стратегий самоутверждения студентов будущих журналистов
2.4 Организация, проведение и оценка эффективности работы по созданию психологических условий, направленных на развитие позитивного
самоутверждения студентов будущих журналистов
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
Конфуцианство стремится к изживанию Эго, саморазвитие определяется как путь к подлинному Я. В эпоху Возрождения человек уже осознает себя как индивидуальность. Его саморазвитие определяется в его собственных решениях о своих поступках . В настоящее время проблема саморазвития и самоутверждения наиболее подробно изучена с позиций социальной философии, социальной и педагогической психологии. Большое внимание вопросам самоутверждения уделяет и так называемая практическая психология, что подчеркивает неуклонный и все возрастающий интерес человека к проблеме самоутверждения, самосовершенствования, самореализации и большую актуальность самой идеи самоутверждения. Многочисленные исследования в научной, общественной и социальной литературе определили развитие представлений о самоутверждении самореализации в целом. Однако следует заметить, что многие философы указывают на то, что самоутверждения личности проблема не только междисциплинарная, но и межпарадигмальная, в силу того, что в настоящее время не существует единой парадигмы представления о самоутверждении, что говорит о сложности этой проблемы и повышенных требованиях, предъявляемых к ее исследованию. Так, проблема утверждения человека самоутверждения не только сложна и представляет собой в высшей степени затейливую вязь рационального и иррационального, но и часто подменяется проблемой уверенного поведения человека, что не совсем точно и не отражает проблемы в целом . Потребовалось немало времени, пока философы, а вслед за ними и представители конкретных наук осознали это.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Профессиональное развитие учителя в процессе освоения им деятельности в системе развивающего образования | Каминская, Маргарита Владимировна | 2004 |
Особенности самоконтроля у гиперактивных детей старшего дошкольного возраста | Перегуда, В. И. | 1994 |
Психологические основы профессионального становления личности учителя изобразительного искусства | Морозова, Ольга Васильевна | 2003 |