Психолого-педагогические условия ресоциализации несовершеннолетних осужденных

• Автор: Щербаков, Евгений Анатольевич
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 242 с. : ил.

1.1. Исторический анализ подходов к ресоциализации несовершеннолет

них осужденных в отечественной и зарубежной психологии

1.2. Психологические возрастные особенности несовершеннолетних осужденных

1.3. Содержание понятия ресоциализация и методы работы по ресоциализации несовершеннолетних осужденных
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ МУЖСКОГО ПОЛА 1
2.1. Этапы, выборка и методы экспериментального исследования ресоциа . лизации несовершеннолетних осужденных . .
2.2. Характеристика программы формирования свойств личности несовершеннолетних осужденных мужского пола А
2.3. Сравнительный анализ результатов опытноэкспериментальной работы по ресоциализации несовершеннолетних осужденных .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ V

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Генеральные линии развития исправительных систем в России и зарубежных странах практически совпадают. Появление конкретных воспитательных систем отражает изменение взглядов на человека, генезис его сознания, преступления и причин, порождающих правонарушения. Появление различных воспитательных систем и их содержатсяьносмысловое наполнение отражает диалектическое противоречие между представлениями о неисправимости преступника и стремлении соответствующим образом наказать, покарать его и представлениями о социальной детерминации преступности и, следовательно, о необходимости перевоспитания осужденного. Появление идеи о ресоциализующей роли и функции исправительных учреждений для несовершеннолетних осужденных связано с общей гуманизацией пенитенциарной, системы. На развитие идей ресоциализации оказало влияние развитие педагогики, психологии и социологии. Важное значение для развития, системы перевоспитания несовершеннолетних осужденных имеет общая политическая и идеологическая ситуация в обществе. Периоды демократизации общественной жизни приводят к активизации исследований и поисков более эффективных путей перевоспитания несовершеннолетних осужденных и интеграции их в общество. И, напротив, ужесточение внутриполитической ситуации в обществе приводит к смещению деятельности исправительных учреждений в направлении ужесточения наказания. Появление специализированных исправительных учреждений для несовершеннолетних правонарушителей связано с признанием существования возрастных особенностей реагирования на наказание.