Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Богдан, Наталия Анатольевна
19.00.07
Кандидатская
2009
Самара
176 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Понятие профессионального самоопределения личности в отечественной и зарубежной научной литературе
1.2. Особенности профессионального самоопределения у студентов.
1.3 Психологическое содержание процесса профессионального самоопределения студентов.
Выводы по 1 главе.
ГЛАВА 2. Организация и проведение исследования психологопедагогических аспектов профессионального самоопределения студентовпсихологов
2.1. Этапы организации исследования и методы изучения профессионального самоопределения студентовпсихологов.
2.2. Характеристика психологопедагогических аспектов профессионального самоопределения студентовпсихологов.
2.3. Анализ результатов исследования профессионального самоопределения студентовпсихологов
Выводы по 2 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Список литературы
Для нее центральным моментом самоопределения является самодетерминация, собственная активность, осознанное стремление занять определенную позицию. В индивидуальной истории человека она усиливает роль личности, рассматривая меру зависимости истории жизни от ее субъекталичности или, наоборот, личности от своей истории 2,3. В своем исследовании В. В. Гулякина освещает самоопределение как действие, направленное на поиск. По ее мнению определить значит установить, найти существенные признаки какоголибо объекта или явления. Предметом подобного поиска выступает собственная позиция. Объектом, в широком смысле, можно считать всю жизнь с сс различными обстоятельствами, включая самого человека. Человек осуществляет это самоопределение в трех аспектах своего бытия ценностносмысловом, в конкретнодейственном и пространственновременном . В работах авторов, придерживающихся социального подхода, самоопределение выступает как относительно самостоятельный этап социализации личности, участвуя при этом в формировании собственных внутренних позиций цели и смысла жизни, ценностей и мотивов, личностных качеств и др. В последнее время в исследованиях отечественных ученых прослеживается вс более усиливающееся внимание к личностным аспектам самоопределения, оно трактуется в большей степени как механизм, обеспечивающий процесс становления и развития личности, как механизм высшей степени осознанности 0. В аспекте, в большей степени ориентированным на личность, чем на социум, рассматривает самоопределение М.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психологическая адаптация как фактор личностного самоопределения | Дубровин, Дмитрий Николаевич | 2005 |
Внутренняя дифференциация как фактор формирования индивидуальных образовательных траекторий студентов | Дзюба, Екатерина Александровна | 2010 |
Развитие адекватности и устойчивости самооценки младшего школьника в учебной деятельности | Симоненко, Ирина Алексеевна | 2000 |