Психолого-педагогические аспекты профессионального самоопределения студентов-психологов

• Автор: Богдан, Наталия Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 176 с. : ил.

1.1. Понятие профессионального самоопределения личности в отечественной и зарубежной научной литературе

1.2. Особенности профессионального самоопределения у студентов.

1.3 Психологическое содержание процесса профессионального самоопределения студентов.

Выводы по 1 главе.

ГЛАВА 2. Организация и проведение исследования психологопедагогических аспектов профессионального самоопределения студентовпсихологов
2.1. Этапы организации исследования и методы изучения профессионального самоопределения студентовпсихологов.
2.2. Характеристика психологопедагогических аспектов профессионального самоопределения студентовпсихологов.
2.3. Анализ результатов исследования профессионального самоопределения студентовпсихологов

Выводы по 2 главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Список литературы

Для нее центральным моментом самоопределения является самодетерминация, собственная активность, осознанное стремление занять определенную позицию. В индивидуальной истории человека она усиливает роль личности, рассматривая меру зависимости истории жизни от ее субъекталичности или, наоборот, личности от своей истории 2,3. В своем исследовании В. В. Гулякина освещает самоопределение как действие, направленное на поиск. По ее мнению определить значит установить, найти существенные признаки какоголибо объекта или явления. Предметом подобного поиска выступает собственная позиция. Объектом, в широком смысле, можно считать всю жизнь с сс различными обстоятельствами, включая самого человека. Человек осуществляет это самоопределение в трех аспектах своего бытия ценностносмысловом, в конкретнодейственном и пространственновременном . В работах авторов, придерживающихся социального подхода, самоопределение выступает как относительно самостоятельный этап социализации личности, участвуя при этом в формировании собственных внутренних позиций цели и смысла жизни, ценностей и мотивов, личностных качеств и др. В последнее время в исследованиях отечественных ученых прослеживается вс более усиливающееся внимание к личностным аспектам самоопределения, оно трактуется в большей степени как механизм, обеспечивающий процесс становления и развития личности, как механизм высшей степени осознанности 0. В аспекте, в большей степени ориентированным на личность, чем на социум, рассматривает самоопределение М.