Влияние децентрации на формирование логического мышления у старших дошкольников

• Автор: Люй Гояо
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 200 с. : ил.

ГЛАВА 1. Жан Пиаже о познавательном развитии детей. ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи степени выраженности умения децентрироваться и уровней сформированности логических операций классификации, сериации и понимания принципа сохранения. Методика диагностики степени выраженности умения децентрироваться
2. Методики диагностики уровней сформированности логических операций классификации, сериации и понимания принципа сохранения. Ход эксперимента. Полученные результаты. Анализ полученных результатов. Анализ полученных результатов исследования корреляционной связи между степенью выраженности умения децентрироваться и уровнями сформированности логических операций классификации, сериации и пониманием принципа сохранения. ГЛАВА 3. Экспериментальная база исследования. Полученные результаты. Группировки логических операций это центральные образования периода конкретных операций Дж. Флейвелл, , с. Операциональные группировки, образующиеся к годам ведут к логическим операциям сериации асимметричных отношении и включения в классы Ж.


В истинную группировку действия объединяются на более высоком уровне развития интеллекта, то есть на стадии конкретных операций. Изучение проявлений мышления ребенка в эволюции ведет, по мнению Пиаже, к признанию не только существования группировок, но и их взаимосвязи, то есть отношений, позволяющих классифицировать и располагать эти группировки в определенном порядке. Психологическое существование группировки легко опознать по явно выраженным операциям, на которые способен субъект Ж. Пиаже, а, с. В подпериоде конкретных операций есть восемь основных группировок, четыре их которых связаны с операциями, направленными на отношения объектов, а четырес операциями в отношении классов Дж. Флсйвелл, , с. Одной из первых важных операциональных систем является классификация, или включение класса друг в друга. Вторая столь же важная операциональная система сериация, или объединение асимметричных транзитивных отношений в систему Ж. Пиаже, а, с. Понятие класс или умственная операция классифицирования, представляет собой интериоризированный, то есть выполняемый в уме, вариант группировки объектов по сходству. Операция сериации это упорядочивание предметов в ряд по их различиям Л. Ф.Обухова, , с. Эта операция формируется постепенно и проходит ряд этапов. Например, ребнка просят упорядочить палочки, начиная с самой короткой и кончая самой длинной. Научившись выполнять серию одного набора объектов, ребнок без труда будет выполнять сериацию двух или. Ж.Пиаже, а. Под сериацией имеют в виду понимание позиционных взаимосвязей в пространстве и во времени.