Психологические условия преодоления неопределенности представлений студентов-психологов о будущей профессиональной деятельности

• Автор: Елисеева, Екатерина Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 150 с. : ил.

1.1. Категориальнопонятийный аппарат, раскрывающий сущность неопределенности, как атрибутивного свойства психологической реальности

1.2. Действие фактора неопределенности в профессиональной деятельности человека.

1.3. Специфика действия фактора неопределенности в профессиональной деятельности психологов
1.4. Анализ принципов преодоления негативного воздействия фактора неопределенности в профессиональной подготовке студентовпсихологов

Выводы по главе.

Глава 2. Экспериментальное исследование тенденций проявления неопределенности в представлениях студентовпсихологов о профессиональной деятельности ППД и взаимосвязи ее с личностными конструктами
2.1. Описание и обсуждение материалов поисковоориентировочного этапа исследования определенностинеопределенности ППД.
2.2. Обсуждение результатов исследования определенности неопределенности ППД студентов и взаимосвязи их с личностными конструктами
2.3. Обсуждение результатов исследования определенности неопределенности ППД и личностных конструктов.

Выводы по главе

Глава 3. Условия и способы преодоления неопределенности представлений студентовпсихологов о своей профессиональной деятельности.
3.1. Общая характеристика и описание плана формирующей части диссертационного исследования
3.2. Теоретические принципы и методические основы организации учебной работы со студентамипсихологами по преодолению неопределенности их представлений о практической составляющей профессиональной деятельности.
3.3. Использование деловых игр, как одного из средств преодоления неопределенности представлений студентов о практической составляющей профессиональной деятельности.
3.4. Оценка учебных достижений студентовпсихологов средствами деловой игры как условие преодоления неопределенности их представлений о профессиональных действиях.
3.5. Обсуждение результатов позитивной динамики представлений студентов о своей профессиональной деятельности, подтверждающие эффективность способов и условий преодоления в ней неопределенности
Выводы по главе
Заключение.
Список использованной литературы


Новгород Шуя Москва , Казань СанктПетербург . Структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, включающего 6 наименований, 9 приложений. Общий объем диссертации 0 страниц текста, 9 таблиц, 2 графика. ГЛАВА 1. В первой главе диссертации раскрывается совокупность теоретикометодологических положений, на которых базируется исследование. Систематизируется категориальнопонятийный аппарат, раскрывающий сущность действия фактора неопределенности в профессиональной деятельности человека. Уточняется смысловое содержание понятия определенность неопределенность в профессиональной деятельности, рассматривается соотношение этих понятий в трудах отечественных и зарубежных авторов, раскрывается их сущность как концептуальных понятий в профессиональной подготовке психологов. Исследовательские задачи решаются с помощью метода теоретического анализа научной психологопедагогической литературы. В параграфе систематизируются научные психологические понятия различного уровня, содержащие в себе характеристики фактора неопределенности, а также анализируются различные ракурсы проявления неопределенности в психологических реальностях. Термины определенностьнеопределенность часто используются в описании самых различных областей психологических знаний. С помощью понятий определенностьнеопределенность раскрывают временные и пространственные характеристики психической деятельности и жизни человека например, неопределенность будущего, определенность коммуникативного пространства.