Психологические особенности развития и проявления правового сознания учащихся младших и средних классов

• Автор: Ботанов, Александр Александрович
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 179 с.

1.1 Понятие правового сознания в отечественной психологии, его функции и структура
1.2. Педагогические факторы развития правового сознания учащихся младших и средних классов
1.3. Психологические факторы развития правового сознания учащихся младших и средних классов
Выводы по первой главе
Глава 2.Эмпирическое исследование уровней развития правового
сознания в зависимости от личностных особенностей учащихся младших и средних классов
2.1 .Организация и проведение исследования
2.2.Обоснование методов исследования
2.3.Анализ изучения уровня развития индивидуального правового 8 сознания и его проявления у учащихся младших и средних
классов в зависимости от их личностных особенностей Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы


Применение в качестве методологической основы системного подхода позволило перейти к развернутому описанию его структуры, механизмов формирования и способов воздействия на регуляцию социального поведения. Особенности правосознания стали рассматриваться в большем количестве предметных аспектов для решения прикладных задач криминологии и юридической психологии. В этот период было сформулировано определение правового сознания, включающее в себя главные положения господствующей в это время концепции правового сознания, которые были представлены следующим образом вопервых, правосознание есть система взглядов, убеждений, представлений, оценок, настроения и чувств определенного класса или общества, определяемая материальными условиями жизни вовторых, взгляды, убеждения, представления, оценки, настроения направлены на установление определенного правового режима в обществе, отвечающего нормальному функционированию данной системы в третьих, правовой режим общества определяется правовым сознанием в. В рамках данной концепции также были предприняты попытки философского обоснования определения правового сознания. В работах В. А.Чефранова было указано, что правосознание это совокупность правовых идей и соответствующих им психологических форм, отражающих общественное бытие сквозь призму классовых отношений и воплощающихся в нормах права, выступающих как практическая сторона правового сознания в правовых теориях, правовых представлениях обыденного порядка, а также в групповых и индивидуальных правовых взглядах 9. Из исследований недавнего времени, относящихся к рассматриваемой теме, следует назвать работы В. А.Александрова, Р.