Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Михитарьянц, Альберт Анатольевич
19.00.07
Кандидатская
2012
Пятигорск
207 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
ГЛАВА 1. ГЛАВА 2. Психологические подходы к развитию самоактуализации личности будущих менеджеров 1
2. ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. Анализ научных источников показывает, что проблема самоактуализации является одной из фундаментальных и актуальных для науки на протяжении многих столетий. Вопрос о месте и роли человека в собственном развитии рассматривался в той или иной степени на протяжении всей истории развития общественной мысли. Изначальное изучение проблем самоактуализации было реализовано в рамках философских построений. Идеи саморазвития личности звучали в философии античности Аристотель, Протагор, Сократ, в трудах западноевропейских философов эпохи Возрождения Кампанелла Т. Мор Т. Рабле Ф. Бекон Ф. Кант И. Гегель Ф. Бердяев , Булгаков . II. Зеньковский В. В., Лосский Н. О., Франк С. Характерной особенностью философской традиции высгупило рассмотрение самоактуализации в контексте самореализации. Корни такой традиции уходят в философские системы далекого прошлого. Учение о самореализации восходит к Аристотелю и связано в его учении с самосовершенствованием духа и тела.
Данные представления составили базис, необходимый для перехода к рассмотрению проблем самоактуализации на базе психологической методологии. Психологической осмысление категории самоактуализации пришлось на середину XX века. Сам термин самоактуализация был введен в психологию К. Гольдштейном. Самоактуализацию исследователь рассматривал в качестве основного мотива организма, как творческую тенденцию человеческой природы, основу развития и совершенствования организма. В представленной К. Гольштейном трактовке, понятие самоактуализации употреблялось в большей степени по отношению к организму человека, нежели к его личности. Он отмечал, что организм управляется тенденцией актуализировать в наибольшей возможной степени свои индивидуальные способности, свою природу в мире. Выполняя функцию фундаментального процесса в каждом организме, самоактуализация для индивидуума может иметь как позитивные, так и негативные последствия. Причину этому он видел в том, что успешное обращение со средой часто включает определенную долю неуверенности и шока. Здоровый самоактуализирующийся организм часто вызывает такой шок, входя в новые ситуации ради использования своих возможностей. Таким образом, в авторской трактовке самоактуализация не означает конец проблем и трудностей, напротив, происходящий с человеком рост часто может сочетаться с определенной долей боли и страдания. Наряду с К. Гольштейном, заслуга первых исследований по проблеме самоактуализации принадлежит группе исследователей, включающей Д. Бьюдженталя, Ш. Бюлер, Д. Келли, А. Маслоу, Г. Мерфи, Р. Мэй, Г.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Изучение отношения ко лжи старших дошкольников и младших школьников | Меньщикова, Екатерина Владимировна | 2005 |
Психолого-педагогические условия развития социального интеллекта студентов-психологов | Саутина, Екатерина Сергеевна | 2008 |
Связь мотива достижения и индивидуально-психологических характеристик десятиклассников | Ботов, В. М. | 1994 |