Профессиональный стресс в деятельности сотрудников специализированных подразделений дознания органов внутренних дел

• Автор: Шихова, Анна Павловна
• Шифр специальности: 19.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 177 с.

1.1. Профессиональный стресс понятие, природа, этапы

развития.
1.2. Копингповедение и механизмы психологической зашиты в ответ на воздействия стрессфакторов профессиональной
среды
1.3. Профессиографическое исследование и факторы напряженности груда сотрудников специализированных подразделений дознания ОВД

Выводы по главе

Глава 2. Разработка программы и методического аппарата эмпирического исследования

2.1. Программа и характеристика объекта исследования.

2.2. Описание методик исследования.

2.3 Методика оценки интенсивности профессионального стресса

сотрудников специализированных подразделений дознания ОВД

2.4. Статистические методы обработки результатов исследования.
Выводы по главе.
Глава 3. Основные результаты эмпирического исследования
3.1. Оценка стрессфакторов и интенсивности профессионального стресса сотрудников специализированных подразделений дознания ОВД
3.2. Личностные характеристики сотрудников дознания в состоянии профессионального стресса.8
3.3. Интегративные взаимосвязи личностных особенностей сотрудников специализированных подразделений дознания ОВД с интенсивностью профессионального
стресса
Выводы по главе
Выводы.
Практические рекомендации
Заключение.
Список использованной литературы


Поэтому ряд исследователей высказывали ряд критических замечаний по поводу изолированного рассмотрения стрессреакции как комплекса биохимических энергетических процессов и исследованием отдельных нейрофизиологических, вегетативных коррелятов психологического стресса Вальдман , В. И. Медведев 9, Т. Дж. Смит 5. Однако критические замечания в адрес теории Г. Селье не столько опровергали или. Идеи стресса довольно быстро охватили психологические исследования. М. и К. Я, фрустрация, напряженное состояние и т. Кроме того, вследствие широкого примененияэтого понятия в биологии, оно открывало реальную возможность установления связи между физиологическими и психологическими явлениями 1. Дальнейшее развитие учения о стрессе сопровождалось формированием новых концепций, теорий и моделей, отражающих общебиологические, физиологические, психологические взгляды и установки на сущность, этого состояния, причины его развития, механизмы регуляции, особенность проявления. Первым попытался разграничить физиологическое и психологическое понимание1 стресса Р. Лазарус. Он, развивая учение о стрессе, выдвинул концепцию, согласно которой разграничивается физиологический стресс, связанный с реальным раздражителем, и психический эмоциональный стресс, при котором человек на основе индивидуальных знаний и опыта оценивает предстоящую ситуацию как угрожающую, трудную. По мнению Лазаруса . Физиологический стресс характеризуется нарушением гомеостаза и вызывается непосредственным действием неблагоприятного стимула на организм Восстановление гомеостатической устойчивости осуществляется висцеральными и нейрогуморальными механизмами, которые обусловливают стереотипный характер реакций при физиологическом стрессе.