Типы общественно-активного поведения участников молодежных объединений

• Автор: Павлова, Ирина Валентиновна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ижевск
• Количество страниц: 227 с.

1.1. Молоджное общественное объединение

как институт социализации.

1.2. Общественноактивное поведение

как вид социального поведения.

1.3. Сущность онтологического подхода в изучении общественноактивного поведения.

Глава 2. Разработка прараммы исследования

2.1. Этапы и организация исследования.

2.2. Методы исследования

Глава 3. Результаты эмпирического исследования и их интерпретация

3.1. Анализ результатов исследования

творческого объединения Солнцеворот.

3.2. Анализ результатов исследования
поискового объединения Долг.
3.3. Анализ результатов исследования
христианского объединения Подключись к небесам
3.4. Сравнительный анализ результатов исследования изучаемых молоджных объединений.
Выводы.
Заключение.
Литература


Детское общественное объединение это общественное формирование, в котором самостоятельно или вместе со взрослыми добровольно объединяются несовершеннолетние граждане для совместной деятельности, удовлетворяющей их социальные потребности и интересы Е. В. Титова. Детское общественное объединением это добровольное детское формирование или 0 детей, в которое объединились подростки самостоятельно или вместе со взрослыми для осуществления приоритетно общественно значимой и организаторской деятельности, конституирующей их как субъектов социального действия О. С. Коршунова. Детское общественное объединение особое социальнопедагогическое формирование детей и взрослых, объединяющихся на добровольной основе для реализации индивидуальных и социальных потребностей, способствующих социализации личности ребнка Литвак. А.Г. Участвующая и поддерживающая функция взрослых. Возрастающая включнность детей в общественные отношения как способ становления личности в детском объединении , с. В арсенале научных знаний о детских и молоджных общественных объединениях их типология представлена самыми разными классификационными принципами , 8, 8 способ образования объединения организационные основы функционирования наличие, источник и характер целеполагания содержание, цели и направленность деятельности длительность существования объединения национальный состав отношение к религии место базирования детского объединения. Например, М. В. Богуславский выделяет четыре интегральных свойства, по которым можно классифицировать детские объединения . В основе первого критерия лежит то, с чего начинается всякая деятельность, цель. Цель объединения может быть социоориентированной, т.