Социально-психологические факторы развития лидерских качеств руководителя : на материале транснациональной корпорации

• Автор: Базарова, Камилла Тахировна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 208 с. : ил.

1.1. Социальнопсихологические теории лидерства

1.2. Исследование лидерских качеств в контексте организации .

1.3. Исследование лидерского поведения руководителя в изменяющейся ситуации.

Глава 2. Развитие лидерских качеств руководителя как

социальнопсихологическая проблема.

2.1 Социально психологическая специфика процесса профессиональной социализации руководителя

2.2 Совместная деятельность как фактор, влияющий на развитие лидерских

качеств
2.3 Лидерские качества руководителя как индивидуальнопсихологический и групповой феномен .
Глава 3. Эмпирическое исследование социально психологических факторов развития лидерских качеств

руководителей.

3.1 Программа эмпирического исследования
3.2 Организация и методы исследования.
3.3 Результаты эмпирического исследования и их анализ
Выводы
Заключение
Литература


Профессионально зрелый индивид обладает знаниями, навыками, способностями и опытом, позволяющими ему выполнять свои профессиональные задачи без чьеголибо руководства и указаний. Психологическая зрелость обусловлена желанием или мотивацией делать свою работу. Людям, зрелым психологически, не требуется внешняя стимуляция и поощрение, они мотивированы внутренне. П. Херси и К. Бланшар вслед за Ф. Фидлером также выделяют две основных лидерских ориентации на людей и на задачу. Директивный сильная выраженность ориентации на задачу слабая выраженность ориентации на людей. Лидер определяет роли подчиненных и указывает, что, как, когда и где делать. Поддерживающий сильная выраженность ориентации на задачу сильная выраженность ориентации на людей. Лидер реализует как директивное, так и поддерживающее поведение. Участвующий слабая выраженность ориентации на задачу сильная выраженность ориентации на людей. Лидер и подчиненные совместно участвуют в принятии решений, при этом лидер преимущественно выполняет роль модератора и координатора. Делегирующий слабая выраженность ориентации на задачу слабая выраженность ориентации на людей. Лидер малоактивен, осуществляя минимальное руководство и поддержку подчиненных. М1. Члены организации группы не способны и не хотят нести ответственность за свою работу. У них отсутствует и профессионализм, и уверенность в своих силах. М2. Члены организации группы не способны, но хотят выполнить порученную работу. У них есть мотивация, но отсутствуют соответствующие профессиональные навыки. М3. Члены организации группы способны, но не хотят выполнять работу, предложенную порученную им лидером.