Социально-психологическая детерминация поведения в условиях системных кризисов

• Автор: Луговая, Надежда Александровна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 126 с.

1.1. Классификация отклоняющегося поведения детей
и подростков
1.2. Основные методологические линии в исследованиях отклоняющегося поведения.
Глава 2. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ И ПРОТИВОПРАВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ПЕРИОД ДЕЙСТВИЯ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА.
2.1. Понижение уровня нормативности в поведении
после начала действия системных кризисов
2.2. Социальнопсихологическая характеристика процессов и явлений, формирующих преступное поведение несовершеннолетних.
2.3. Исследование влияния социальных условий на эффективность обучения и поведения учащихся
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Исследования психиатров показали, что подростков правонарушителей имеют психические отклонения 1, 1, хотя только действительно психически больные олигофрении, шизофрении, органическое поражение ЦНС, здоровы, а остальные относятся к пограничным состояниям психопатические черты характера, психический инфантилизм, наркоманы, алкоголики и др Точные процентные показатели могут меняться, но принцип распределения остается примерно одинаковым. Исследователи отмечают также, что у подростков делинквентного уровня отклоне
ний наблюдается сдвиг в сторону увеличения частоты нервнопсихических аномалий. Основная часть отклонений это психопатические черты и остаточные явления после какихлибо травм. Сюда же следует отнести и акцентуации характера, которые составляют от до , . Показатели психического состояния делинквентов очень важны в следующем плане биологический фактор постоянно исследуется и в результате пришли к заключению о значительном влиянии его на поведение подростков. Недостаточность развития нервной системы и психики является питательной средой для педагогической запущенности подростков. Если же это провоцируется еще и социальной средой, то неизбежно развитие асоциальных форм поведения. У них наблюдается плохая память, низкая переключаемость психических процессов 1. Исследования А. Е. Архангельского психических особенностей трудновоспитуемых подростков показали, что из них имеют признаки тех или иных нервнопсихических аномалий психопатии различных типов, неврозоподобные и психопатоподобные проявления, дебильность 6. Поэтому, подросткиделинквенты имеют психические отклонения с той или иной степенью выраженными нервными и психическими заболеваниями.