Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Кошелева, Александра Николаевна
19.00.05
Кандидатская
2001
Санкт-Петербург
186 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1 Самоопределение в контексте жизненного пути личности
1.2. Роль ценностных ориентаций в самоопределении личности
1.3. Особенности профессионального самоопределения и карьеры в условиях безработицы
Глава II. Организация и методы исследования.
2.1. Организация исследования
2.1.1. Программа исследования
2.1.2. Описание выборки
2.2. Описание методов.и методик исследования
2.2.1 Описание комплекса психодиагностических методик.
2.2.2. Описание психосемантических методов исследования
2.2.3.Описание методов статистической обработки результатов
Глава III. Результаты исследования и их обсуждение
3.1. Психосемантический анализ содержания понятия карьера у различных социальных групп
3.2. Анализ результатов методики Незаконченные предложения
3.3. Анализ выраженности ведущих карьерных ориентаций различных социальных групп в период изменений на рынке труда.
3.4. Ценностные ориентации различных социальных групп
3.5. Сравнительный анализ карьерных ориентаций различных социальных 5 групп.
3.6. Изучение особенностей взаимосвязей карьерных ориентаций и 5 субъективных представлений о карьере.
3.7 Особенности смысложизненных ориентаций и самоактуализации 9 различных социальных групп.
3.8, Анализ взаимосвязей карьерных, смысложизненных ориентаций и 8 самоактуализации различных социальных групп.
3.9. Результаты факторного анализа
Выводы.
Заключение.
Список литературы
Жизненные планы являются средствами осуществления жизненных целей, они определяют порядок действий, необходимый для реализации жизненных целей как основных ориентиров жизненного пути в будущем. Жизненные цели и планы обозначены событиями в картине будущего. Жизненные цели более масштабны, чем планы. Если жизненные цели могут быть такими хорошая работа, материальная обеспеченность, счастливая семейная жизнь, то жизненные планы более конкретны, поступить в ВУЗ, вступить в брак, получить повышение в должности. Жизненное самоопределение заключается, прежде всего, в осознании смысла и цели своей жизни. Смысл жизни это осознание своей жизни не как серии случайных, разрозненных событий, а как цельного процесса, имеющего определенное направление, преемсгвенность и смысл осознание того, во имя чего человек живет. Возникающая на основе развития самосознания потребность в смысле жизни становится в юности источником появления особой группы противоречий, образующих движущие силы развития личности, и, прежде всего той ее стороны, которую мы называем профессиональным самосознанием личности. Это противоречия, связанные с определением и оценкой своей жизненной перспективы, а также противоречия, связанные с оценкой своей пригодности для избираемого пути. Смысл жизни это такое состояние человека, когда у него есть образ желаемого будущего. И это значит, что в сознании есть жизненная перспектива. Цель жизни это осознание человеком конечных результатов своей жизнедеятельности. Без осознания смысла и целей своей жизни нельзя сделать свою сегодняшнюю жизнь осмысленной.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Особенности авторитета педагога для разновозрастных и разностатусных воспитанников закрытых образовательных учреждений : На материале детских домов-школ и школ-интернатов для реальных и "социальных" сирот | Кравчино, Елена Олеговна | 2004 |
Социально-психологическое конструирование интеллектуальной нормы в России : На материале Самарской области | Рапопорт, Наталья Викторовна | 2004 |
Социально-психологические детерминанты имиджа многодетной семьи у российской молодежи | Мелихова, Дарья Геннадьевна | 2011 |