Социальная и личностная идентичность в юности

• Автор: Ходаковская, Ольга Валерьевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 187 с. : ил.

1.1. История развития представлений об идентичности и ее социальнопсихологической специфике на юношеском этапе социализации.
1.2. Психологические концепции социальной идентичности и ее соотношения с личностной идентичностью
1.3. Теоретические и эмпирические исследования социальнопсихологических аспектов личностной идентичности

1.3.1. Личностная идентичность как самотождественность в социальном мире.

1.3.2. Временная самотождественность личности

1.3.3. Уверенность в поддержке личностной идентичности

окружающими.

Глава 2. Организация и методы исследования.

2.1.Организация исследования.

2.1.1. Программа исследования

2.1.2. Описание выборки исследования.

2.2. Описание методов и методик исследования.
Глава 3. Описание и анализ результатов эмпирического
исследования
3.1. Содержание социальной идентичности
3.2. Социальнопсихологические показатели достижения
личностной идентичности в юности
3.2.1. Социальная направленность представлений о личностной идентичности
3.2.2.Достижение самотождествспности в различных социальных
ситуациях.
3.2.3. Социальновременная самотождествеиность
3.2.4. Поддержка личностной идентичности окружающими
3.3. Взаимосвязь социальной и личностной идентичности в юности
3.3.1. Социальная и личностная идентичность в ранней юности
3.3.2.Социальная и личностная идентичность в поздней юности
3.3.3. Взаимосвязь социальной, личностной идентичности и личностных особенностей представителей ранней и поздней юности
Выводы
Заключение
Литература


Данный подход не отличается жестким противопоставлением личностной и социальной идентичности, но в то же время различные аспекты идентичности, по мнению автора, не имеют психологических точек пересечения. Под личностной идентичностью исследовательница понимает субсистему знаний о себе, которые формируются из сравнения себя с членами ингруппы ЯМы, и состоят из набора черт, специфичных для Я. Социальная идентичность также рассматривается автором через набор характерных черт, которые выявляются в ходе сравнения представителей ингруппы и аупрунпы Мы Они. В результате проведенных исследований М. Яромовиц делает выводы о социальнопсихологической важности для личности формирования обоих субсистем знаний о себе. А также отмечает, что высокий уровень сформированности одновременно личностной и социальной идентичности это необходимая предпосылка выхода за рамки эгоцентризма для развития способности переключения внимания личности с одной социальной перспективы на другую. Таким образом, противопоставление, часто жесткое, социальной и личностной идентичности является основой классического подхода к вопросу соотношения аспектов самокатегоризации. Однако, как отмечает ряд теоретиков идентичности i, Антонова, Павленко,, в последнее время в психологической науке, в том числе среди представителей когнитивной психологии, появляются мнения о более сложном характере соотношения личностной и социальной идентичности. В качестве примера может быть рассмотрена теория Г. Бриквелл , , ,, согласно которой эти понятия в основе своей очень близки. В русле данной концепции личностная и социальная идентичности рассматриваются как два полюса в процессе развития.