Потребительское поведение детей старшего дошкольного возраста в процессе социализации

• Автор: Гусева, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 118 с. : ил.

1.1 .Методологическая разработка понятий.

1.2. Дискуссионность понятия институтов, видов и стадий социализации современных детей.

1.3. Особенности социализации детей старшего дошкольного возраста.

1.4. Особенности экономической социализации детей

ГЛАВА 2. Потребительское поведение детей старшего дошкольного возраста.

2.1. Психологические основы проблемы потребностей детей старшего дошкольного возраста

2.2. Процесс принятия решения о покупке детьми старшего дошкольного возраста

2.3. Социальнопсихологические детерминанты потребительского поведения детей старшего дошкольного
возраста
ГЛАВА 3. Эмпирическое и экспериментальное исследование особенностей потребительского поведения детей старшего дошкольного возраста в процессе социализации.

3.1. Организация и обоснование методов исследования

3.2. Обсуждение результатов эксперимента.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Составители Международного словаря
образовательных терминов Г. Т. Пейдж, Дж. В.Томас, А. Р.Маршалл под термином социализация понимают процесс освоения ролей и ожидаемого поведения в отношениях с семьей и обществом и развитие удовлетворительных связей с другими людьми 5 3. Очевидным становится тот факт, что в западных исследованиях общество представлено довлеющей силой, а сам человек выступает пассивным материалом, из которого лепится желательный обществу продую. Данный подход делает все подобные теории, по существу, теориями конформности. Справедливости ради, следует отметить, что есть ряд теорий, в которых личность не рассматривается как пассивный участник процесса социализации. Как пишет американский психолог Т. Шибугани, социализация это непрерывный процесс коммуникации, в ходе которого новичок избирательно вводит в свою систему поведения те шаблоны, которые санкционированы группой 4. В современной отечественной социальной психологии также нет однозначного толкования термина социализация. Нередко в качестве синонима социализации выступают термины формирование личности, воспитание личности, становление личности и др. Так, Г. М.Андреева трактует социализацию как процесс вхождения индивида в социальную среду, усвоение им социальных влияний, приобщения к системе социальных связей и т. Наряду с этим нельзя уравнивать термин социализация с гоминизацией Л. С.Выготского, утверждает Г. М.Андреева. В Психологическом словаре АПН СССР, вышедшем в году под редакцией В. В.Давыдова, Запорожца и др. К.К.