Материнская и семейно-ориентированная направленность девушек 15-22 лет

• Автор: Нозикова, Наталья Валентиновна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 188 с. : ил.

1.1. Понятие материнства как предмет современных психологических исследований.

1.2. Психоаналитическая теория объектных отношений о закономерностях развития базовых детерминант личности в процессе становления женщины как матери

1.3. Социально детерминированная направленность и ее мотивация в структуре личности

1.4. Анализ материнской и семейной направленности

1.5. Психосемантический подход в изучении индивидуального сознания личности .

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МАТЕРИНСКОЙ И СЕМЕЙНООРИЕНТИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ СОЗНАНИИ ДЕВУШЕК

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Динамика материнской и семейноорнентированной мотивации девушек

2.3. Мотивация к материнству и семье в зависимости от психологических характеристик девушек лет
2.3.1. Формирование групп для исследования психологических типов мотивации к материнству и семье у девушек в зависимости от личностных качеств
2.3.2. Анализ влияния личностных качеств экстраверсии на психологические характеристики материнской и семейной мотивации девушек.
2.3.3. Зависимость характеристики материнской и семейной мотивации девушек от уровня нсйротических реакций
2.3.4. Влияние локуса субъективного контроля на психологические характеристики мотивации к материнству и семье у девушек
2.3.5. Характеристика мотивации к материнству и семье у девушек в зависимости от уровня интеллекта
2.4. Сравнительный анализ материнской и семейноориентированной мотивации девушек лет, воспитанных в детском доме или в семье.
2.5. Динамика доминирующих понятий в структуре материнской и семейной мотивации
2.6. Анализ результатов экспериментального исследования материнской и семейноориентированной направленности девушек .
2.7. Основные направлении нсихологонедагогического развития
материнской и семейной направленности
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Это требует определенного теоретического анализа вопервых, базовых, глубинных детерминант процесса становления женщины как матери. Вовторых, необходимо сформулировать определение социальнодетерминированной направленности и ее мотивации в структуре личности. Вчетвертых, следует методологически обосновать использование психосемантического метода в изучении субъективных характеристик мотивации семейной и материнской направленности в индивидуальном сознании. Значение материнского отношения и поведения для нормального развития ребенка, в том числе формирования материнских личностных качеств, на всем протяжении его онтогенеза доказывается многочисленными теоретическими и экспериментальными данными. В ставшей классической работе X. Харлоу и М. Харлоу, описывается этологическое исследование поведения приматов, воспитывающихся без матери 9. Результатом опытов стало доказательство того, что необходимым условием нормального развития поведения обезьян является не только удовлетворение физиологических нужд, но и наличие тесного физического контакта детеныша с матерыо и связанное с этим чувство безопасности. Результаты опытов позволили сформулировать понятие об эмоциональном комфорте, который достигается в присутствии специфических стимулов, исходящих от матери. Это, в данном случае, мягкая шерсть, которой был покрыт каркас суррогатной матери, за которую можно было цепляться и покачиваться. Следовательно, эмоциональный комфорт на ранней фазе развития достигается за счет отдельных стимулов и только в дальнейшем формируется целостный объект.