Индивидуально-психологические факторы совместимости сотрудников кафедр вузов

• Автор: Бойко, Марина Сергеевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 250 с. : ил.

1. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИНДИВИДУАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ Ф АКТОРО В
СОВМЕСТИМОСТИ.
1.1. Проблема психологической совместимости в современной психологии
1.2. Особенности исследования индивидуальнопсихологических детерминант
совместимости.
1.3. Содержание деятельности как фактор, опосредующий проявление
психологической совместимости.
Выводы
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методология и методы исследования
2.2. Описание выборки испытуемых
2.3. Особенности проявления психологической совместимости сотрудников кафедр вузов
2.4. Взаимосвязь пятифакторной модели личности П. Коста и Р. МакКрея с
факторными теориями личности Г. Айзенка и Р. Кеггелла.
Выводы.
3. ИЗУЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ СОВМЕСТИМОСТИ СОТРУДНИКОВ КАФЕДР ВУЗОВ.
3.1. Общие индивидуальнопсихологические факторы совместимости сотрудников кафедр вузов
3.2. Индивидуальнопсихологические факторы совместимости сотрудников кафедр психологического профиля
3.3. Индивидуальнопсихологические факторы совместимости сотрудников кафедр педагогического профиля.
3.4. Индивидуальнопсихологические факторы совместимости сотрудников кафедр филологического профиля.1
3.5. Индивидуальнопсихологические факторы совместимости сотрудников кафедр музыкальнопедагогического профиля
3.6. Сравнительный анализ индивидуальнопсихологических факторов совместимости сотрудников кафедр различного профиля
3.7. Связь психологической совместимости с удовлетворенностью сотрудников кафедр вузов своим трудом
Выводы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Исследования поведенческой совместимости крайне немногочисленны. Совместимость здесь рассматривается как сочетание личностных свойств партнеров, непосредственно определяющих их поведенческие паттерны. В качестве таких личностных характеристик изучаются, как правило, авторитарность и доминантность 0 2 4 7 8. Однако, как отмечает Р. Л. Кричевский 5, исследованиями именно поведенческой совместимости эти работы можно назвать весьма условно. Прежде, всего, потому, что все индивидуальнопсихологические характеристики человека, в том числе и потребности, проявляются в межличностном взаимодействии через те или иные поведенческие модели. С этой точки зрения, авторитарность и доминантность не исчерпывают весь спектр личностных свойств, проявляющиеся в межличностном взаимодействии. Отличительной чертой исследований в рамках данного подхода является то, что в анализ совместимости включается как интерактивный, так и личностный ее аспекты. В отечественной психологической науке одна из наиболее популярных классификаций исследований в области психологической совместимости была предложена Н. Н. Обозовым и Л. Н. Обозовой 6. Авторами были выделены три подхода к изучению рассматриваемого феномена функциональный, адаптивный и структурный. В рамках функционального подхода совместимость выступает как результат согласования внутригрупповых функций и ролей 8 0 2 4. Малая контактная группа в нем рассматривается как целенаправленное образование, смысл существования которой реализация определенных функций 6, с.