Развитие тактильной сферы у детей классов компенсирующего обучения младшего школьного возраста

• Автор: Каримулина, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 178 с. : ил.

1.1. Особенности развития тактильной сферы у детей

1.2. Отечественные и зарубежные исследования тактильной сферы

в рамках нейропсихологии

1.3. Изучение некоторых психических особенностей детей с отставанием в учебе в рамках специальной психологии и дефектологии

1.3.1. Психологическая характеристика детей классов компенсирующего обучения

1.3.2. Особенности психических процессов у детей с ЗПР

1.4. Экспериментальное изучение детей с трудностямив обучении и проблема развития тактильной сферы

1.5. Постановка проблемы

Глава 2. Методы исследования и характеристика групп испытуемых

2.1. Исследование непроизвольного и произвольного запоминания тактильных и слуховых вербальных и слоговых стимулов

2.2. Исследование тактильного гнозиса

2.3. Нейропсихологическое обследование
2.4. Общая характеристика испытуемых
Глава 3. Результаты сравнительного исследования особенностей тактильной памяти
3.1. Возрастные особенности тактильной памяти
3.2. Сравнительные характеристики тактильной и вербальнослоговой памяти
3.3. Тактильные свойства предметов и память
3.4. Непроизвольное запоминание количества стимулов разной модальности
3.5 Активность руки в тактильных задачах
Глава 4. Результаты сравнительного исследования особенностей тактильного гнозиса
4.1. Тактильный гнозис у детей младшего школьного возраста
4.2. Индивидуальная динамика в развитии тактильной сферы лонгитюд
Глава 5 Латеральность руки в тактильной деятельности
5.1. Результаты исследования латеральной асимметрии в тактильной
сфере
5.2 Тактильный гнозис, латеральная асимметрия и успеваемость
Глава 6. Обсуждение результатов
Выводы
Список литературы


Исследование астереогноза является важным показателем для топического диагноза. Поскольку в основе астереогноза, с одной стороны, могут лежать нарушения тонких дифференцировок элементарной чувствительности и нарушения стойкости следов кожнокинестетических раздражений, а с другой нарушения в двигательной сфере, то исследование астереогноза должно сопровождаться анализом дефектов в тонких движениях. По Лурии, астереогноз бывает в результате поражения теменных отделов коры и проявляется в контрлатеральной руке, двусторонний же астереогноз встречается редко. Как уже было сказано, после х годов вопросам тактильного восприятия посвящено сравнительно мало работ. Это отмечала Эрдели А. К. , которая посвятила свое исследование вопросам функциональной асимметрии в области тактильного восприятия. В процедуру исследования входило определение порога тактильного различения на левой и правой руке с помощью циркуля Вебера, а затем исследование гаптического восприятия геометрических фигур. По определенной схеме начислялись баллы. Эрдели установила, что в работе тактильного анализатора необходимо различать сенсорный и гностический уровень нарушение одной функции повышение пространственного порога не совпадает с нарушениями другой функции гаптическое восприятие формы в ипсилатеральной руке. Поражение левого полушария может вызывать повышение пространственного порога как в контрлатеральной, так и ипсилатеральной руке. Однако нарушение восприятия формы у этих больных в явно выраженном виде обнаруживаются только в руке контрлатералыюй очагу поражения правой.