Особенности психологических конфликтов и копинг-поведения у лиц, обращающихся за психологической консультативной помощью, и больных неврозами

• Автор: Веселова, Нина Васильевна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1995
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 262 с.

1.1. Понятие психического здоровья

1.2. Межличностные и личностные конфликты

1.3. Защитные мэханизмы копингповедение и проблема адаптации

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Характеристика материала .

2.2. Методы исследования

ГЛАВА 3. МЕЫИЧНОСТШЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ

3.1. Результаты исследования межличностных источников трудностей в основных жизненных сферах и личностных конфликтов у консультативной группы в сравнении со здоровыми лицами и больными неврозами

3.1 Л, Источники трудностей в межличностных взаимоотношениях .

3.1.2. Личностные конфликты .

3.2. Результаты исследования источников трудностей в основных жизненных сферах и личностных конфликтов у учителей в сравнении с другими группами испытуемых.
3.2.1. Источники трудностей в межличностных взаимоотношениях .
3.2.2. Личностные конфликты
3.3. Обсуждение результатов исследования межличностных и личностных коьфшктов
ГЛАВА 4. КОПИНГПОВЕДЕНИЕ
4.1. Результаты исследования копингповедэния у лиц консультативной группы в сравнении со
эдоровьми лицами и больными неврозами
4.2. Результаты исследования копингповедения у учителей в сравнении с другими группами испытуемых
4.3. Обсущэние результатов исследования копингповедения .
ГЛАВА 5. УРОВЕНЬ НЕВРОТИЧНОСТИ
5.1. Результаты исследования уровня невротичности у консультативной группы в сравнении со здоровыми лицами и больными неврозами
5.2. Результаты исследования уровня невротичности у учителей в сравнении с другими группами испытуемых .
5.3. Обсуждение результатов исследования уровня невротивности
ГЛАВА 6. ОТНОШЕНИЕ К ЗДОРОВЬЮ, БОЛЕЗНИ И ЛЕЧЕНИЮ
6.1. Результаты исследования отношения к здоровью, болезни и лечению у лиц консультативной группы в сравнении со здоровыми лицами и больньми неврозами
6.2. Результаты исследования отношения к здоровью, болезни и лечению у учителей в сравнении с другими группами испытуемых
6.3. Обсуждение результатов исследования отношения к проблемам здоровья, болезни и лечения .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Сами по себе конфликты, особенно внутренние, могут выступать как существенные факторы развития личности. В результате повышаются функциональные возможности, развивается и совершенствуэтся система отношений, то есть осуществляется процесс самовоспитания и самосовершенствования, направленный на развитие личности и ее болез полноценное функционирование. Нарушенная же система отношений не позволяет человеку конструктивно разрешать конфликт. Это приводит к возникновению нервнопсихического напряжения и конфликтам в сзрз межличностного взаимодействия, которые уже вторично усиливают внутренний психологический конфликт и, следовательно, нервнопсихическое напряжение. Результатом всех этих изменений является функциональная дезорганизация личности психологическая и физиологическая, которая проявляется как на личностном уровне, так и на уровне физиологических сдвигов, то есть в психологических и клинических феноменах. На основе психологии отношений была разработана личностноориентированная реконструктивная психотерапия при неврозах Мясишев В. И., Карвасарский В. Д., . По мнению Б. Д.Карвасарского, она позволяет особенно в групповой форме достичь терапевтического эффекта, с одной стороры, путем осознания и понимания роли собственных личностных особенностей в возникновении межличностных конфликтов а опосредованно и невротических симптомов, а с другой стороны,реальной коррекции неадекватных реакций и форм поведения, что и является главной предпосылкой восстановления здоровья и полноценного функционирования личности при психогенных расстройствах.